| Id | 182 |
|---|
| Fan nomi | Oʻzbekiston tarixi |
|---|
| Fan kodi | UZ1128 |
|---|
| Kursi | 2 |
|---|
| Fan tili | 1 |
|---|
| Semestr(lar) | 3,4 |
|---|
| Fanga ajratilgan kredit | 12 |
|---|
| Sillabusning amal qilish yili | 2025 |
|---|
| Auditoriya soatlari | 144 |
|---|
| Mustaqil soatlar | 216 |
|---|
| Fanni oʻqitishdan maqsad | talabalarga - talabalarda Oʻzbekiston tarixi fanining nazariy-metodologik asoslari (tushunchalar, qonuniyatlar, tadqiqot usullari va boshqalar) toʻgʻrisidagi bilimlarni shakllantirish hamda tarixning davlat va jamiyat taraqqiyoti natijasi ekanligi, jamiyat rivojlanishida davlatchilikning muhim voqeasi hisoblanishini tushuntirishdan iborat. |
|---|
| Fanning vazifalari | (qiymatlanmagan) |
|---|
| Mustaqil topshiriqlar uchun tavsiya | Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va seminar mashgʻulotlarini bajarish koʻnikmasini hosil qilish uchun mustaqil taʼlim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qoʻshimcha adabiyotlarni oʻrganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, seminar mashgʻulot mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar. |
|---|
| Modul davomiyligi | 15 |
|---|
| Oʻqish davomiyligi | 4 |
|---|
| Maʼruza soatlari | 72 |
|---|
| Maʼruza soatlari (2-semestr) | 36 |
|---|
| Amaliy mashgʻulot soatlari | 0 |
|---|
| Amaliy mashgʻulot soatlari (2-semestr) | (qiymatlanmagan) |
|---|
| Seminar soatlari | 72 |
|---|
| Seminar soatlari (2-semestr) | 36 |
|---|
| Laboratoriya soatlari | 0 |
|---|
| Laboratoriya soatlari (2-semestr) | (qiymatlanmagan) |
|---|
| Talabalarni erkin qabul qilish kunlari | Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, ______ – xona. |
|---|
| Fan turi | 1 |
|---|
| Taʼlim tili | 1 |
|---|
| Oliy taʼlim muassasasi | 1 |
|---|
| Tasdiqlovchi | 1 |
|---|
| Foydalanuvchi | 1 |
|---|
| Taʼlim shakli | 1 |
|---|
| Akademik darajasi | 1 |
|---|
| Bilim sohasi | 2 |
|---|
| Taʼlim sohasi | 3 |
|---|
| Taʼlim yoʻnalishi | 83 |
|---|
| Kafedra | 14 |
|---|
| Fakultet | 24 |
|---|