JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Ikkinchi chet tili (fransuz tili)

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60230100-Filologiya va tillarni oʻqitish (oʻzbek tili) 
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Kursi 2
Semestr 3,4-semestr
Fan nomi Ikkinchi chet tili (fransuz tili) Fan kodi ICHTI 13-820
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 30 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    8    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: Ogʻzaki
YI: Test
Ajratilgan akademik soat hajmi 240 Auditoriya soatlari taqsimoti amal
96
(aud) 		144
(must)		 96
48 | 48

2. Fan maqsadi

talabalarga fransuz tilida eng asosiy kundalik vaziyatlarda muloqot qilish (salomlashish, tanishish, oddiy savollar berish/javob berish) uchun zarur boʻlgan oʻqish, yozish, tinglash, gapirish, shuningdek lugʻat va nutqiy koʻnikmalarni tezkor yetkazishdan iborat.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • oʻqishning asosiy qoidalarini bilishi lozim;
  • boshlangʻich daraja uchun lugʻat 1000-1500 soʻz va iboralarni bilishi kerak;
  • fransuz tilini boshlangʻich darajada bilishi kerak;
  • talaba soʻzlarni oʻqish va talaffuz qilish qoidalarini bilishi kerakni bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • moslashtirilgan adabiyotlarni oʻqishi (qisqa hikoyalar), bundan tashqari, yangiliklar va eʼlonlarni qiyin termin soʻzlar va iboralarsiz tushunishi mumkin ;
  • 10-15 jumladan iborat oddiy xatlarni yoza oloshi kerak ;
  • moslashtirilgan audio yozuvlarni tinglash va eshitilgan material boʻyicha savollarga javob bera olishi kerak ;
  • oʻzi va uyi haqida gapirib berishi, odamning tashqi qiyofasini tasvirlashi, rejalari bilan oʻrtoqlashishi va dam olish kunlari qanday oʻtganini aytib berishi, yoʻlni soʻrashi va tushuntirishi, doʻkon yoki mehmonxona xodimlari bilan gaplashishi, oddiy savollarga javob berishi kerak koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda maʼruza mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Unité 1. Lʼalphabet du francais. 
2

1

2 Les particularités de la prononciation francaise. Le groupe rythmique. 
2

2

3 Phonétique. Consonnes du francais. 
2

3

4 Les voyelles du francais. 
2

4

5 Les groupe des lettres: ch, ph, qu, gn. 
2

5

6 La lecture de la lettre „X“. 
2

6

7 Exercices phonétiques. Testes. 
2

7

8 Grammaire. Genre et nombre des noms. 
2

8

9 Lʼarticle défini: le, la, lʼ, les. 
2

9

10 Lʼarticle défini avec les prespositions. 
2

10

11 Pronoms personnels : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles. 
2

11

12 Le présent des verbes avec la terminaison: -er. 
2

12

13 Verbes parler, habiter au Présent. 
2

13

14 Pronoms personnels toniques. 
2

14

15 Verbes aller, faire au Present. 
2

15

16 Construction des phrases affirmatives et négatives. 
2

16

17 Construction des phrases intérrogatives. 
2

17

18 Exercices de grammaire. Testes. 
2

18

19 Lecture. Sport. 
2

19

20 Un match de football dans un stade de Paris. 
2

20

21 Un pour tous, tous pour un. 
2

21

22 Question sur le texte. 
2

22

23 Testes. 
2

23

24 Bilan du semestre. 
2

24

25 Unité 2. Phonétique. Voyelle [i]. Sa graphie. 
2

25

26 Chiffres. 
2

26

27 Testes. 
2

27

28 Grammaire. Lʼinterrogation négative. 
2

28

29 Lʼarticle indéfini : un, une, des. 
2

29

30 Le présent des verbes en : -ir. 
2

30

31 Verbes avoir, sʼappeler au Présent. 
2

31

32 Le pronom adverbial: y. 
2

32

33 Exercices de grammaire. Testes. 
2

33

34 Lecture. Le 14 juillet est la fete nationale en France. 
2

34

35 Testes. 
2

35

36 Communication. Présentation. 
2

36

37 Unité 3. Phonetique. Voyelle [y]. Sa graphie. 
2

37

38 Grammaire. Verbes être, traduire au Présent. 
2

38

39 Le genre des adjectifs. 
2

39

40 Les genres des noms designant la profession. 
2

40

41 Pronoms démonstratifs. 
2

41

42 Les adjectifs possessifs. 
2

42

43 Prépositions sur, dans. 
2

43

44 Les mots interrogatifs. 
2

44

45 Lecture. Vêtements. 
2

45

46 Jacques-Yves Cousteau. 
2

46

47 Testes. 
2

47

48 Bilan. Révision. 
2

48

Jami 96

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Amaliy mashgʻulotlarda berilgan topshiriqlarni bajarish 

1

2 Prezentatsiya tayyorlash va taqdim etish 

2

3 Lugʻat boyligini oshirish boʻyicha ishlash 

3

4 Videolar va audio materiallarni tinglash va tahlil qilish 

4

5 Mavzu yuzasidan anjumanga tezis tayyorlash 

5

6 Yengil darajadagi matnlar ustida ishlash 

6

7 Grammatik mavzular ustida ishlash 

7

8 Yozish boʻyicha topshiriqlar 

8

9 Vaziyatli masalalar (kazuslar) tuzish 

9

10 Dialog tuzish va juftlikda ijro etish 

10

 
 

Izoh: Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni loyiha ishi, kazus yoki media koʻrinishida topshirishadilar.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Yakubova S, Pulatova M. Débuter en français. Darslik. Toshkent- 2022. – 421      
  2. Elodie Heu, Mariam, Abou-Samra, Céline Braud, Michèle Brunelle, Marion Perrard, Cécile Pinson. Edito méthode de français, niveau A1-A2. Paris, Edition Didier. 2022. – 213      
  3. Michel Barféty, Patricia Beaujouin. Expression orale, Niveau 2. France, 2013. – 126      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Shirinova R. X. Fransuz tili // Darslik. –T. ; Sano standart, 2015 (ikkinchi nashr, 2017). – 368      
  2. Abdushukurova Z., M. Nishonov va b. Manuel de Francais «Opinion originaleI». Toshkent, 2013. – 116      
  3. Annie Berthet, Catherine Hugot. Alter Ego A1/2. Hachette, Paris, 2013. – 192      
  4. Ludivine Glaud, Muriel Lannier, Yves Loiseau. Grammaire essentielle du français A1-2. Edition Didier, Paris 2015. – 288      

7.3. Axborot manbaalari:

  • http://www.bonjourdefrance.com      
  • http://www.francaisfacile.com      
  • http://www.aidenet.eu      
  • http://www.lefrancaispourtous.com      
  • https://www.lefrancaispourtous.com      
  • https://fr.wikipedia.org/wiki/Anglicisme      
  • http://test.psychologies.com      
  • http://www.aidenet.eu/grammaire07.htm      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi.

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida belgilangan shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 2-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / hisobot shakllarda amalga oshiriladi 10 4-13 haftalar davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 4-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 4-13 haftalar davomida
Jami 40  
Oraliq imtihon
1. Ogʻzaki Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon
1. Test Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Mamatkulov Abdulxapiz Latipovich

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: mamatkulov@mail.ru
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Xorijiy tillar kafedrasi
Taqrizchilar:

Sh.Shokirov - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Professor

R.Mamatov - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Dotsent

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Payshanba-juma, soat 15.00 – 17.00, B 203-xona

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Xorijiy tillar» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

S.Dadabayev

Fakultet dekani

(IT va ijtimoiy-gumanitar)

(imzo)

N.Maxsudova

Kafedra mudiri

(imzo)

A.Mamatkulov

Fan oʻqituvchisi