JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Fan va texnika tarixi

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60220300-Tarix 
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Kursi 2
Semestr 4-semestr
Fan nomi Fan va texnika tarixi Fan kodi FT1304
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    4    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: test
YI: ogʻzaki
Ajratilgan akademik soat hajmi 120 Auditoriya soatlari taqsimoti maʼr amal
48
(aud) 		72
(must)		 24 24

2. Fan maqsadi

talabalarni fan va texnika tarixi fanining maqsadi va vazifalari, mazkur sohaga dunyoning rivojlangan mamlakatlaridagi yondashuvlar, fan sohasidagi samarali loyihalar bilan tanishtirish.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • fan tarixining metodi, asosiy bosqichlari, ilmiy maktablar haqida maʼlumot olish;
  • qadimgi va oʻrta asrlarda ilmiy maktablar, akademiyalar, va universitetlarning tashkil topishi hakida atroflicha tasavvurga ega boʻlish;
  • Sharqda va Yevropada Renessans davrida aniq fanlarning rivojlanishi va ilmiy qashfiyotlarning yuzaga kelish jarayonlarini bilishi kerakni bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • insoniyat hayotida muhim rol oʻynagan ilmiy-texnikaviy kashfiyotlarning mohiyatini oʻrganish ;
  • XX asrda nohaq siyosat orqasidan qatagʻon qilingan olimlar hayotini atroflicha oʻrganish ;
  • Jamiyat rivojlanishini tarixiylik, ilmiylik va mantiqiylik asosida oʻrganish ;
  • Vatanimiz tarixini jahon tarixi bilan uygʻunligini taʼminlash, mustaqil va zamonaviy fikrlash, oʻtmish voqelikni tahlil etib xolisona baho berish koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Kirish. Mustaqil Oʻzbekiston : rivojlanish yoʻnalishlari va muammolari. Fanning predmeti, tadqiqot doirasi, maqsadi va vazifalari 
  1. Fan va texnika tarixi fanining predmeti
  2. Fan va texnika haqida umumiy tushuncha
  3. Ilmiy-texnika inqilobi (ITI)
 2

1

2 Antik davrda ilmiy tafakkurning paydo boʻlishi 
  1. Dunyoqarashlarning tarixiy ildizlari
  2. SivilizatsiyabeshigiboʻlmishqadimgiSharqdailmiybilimlarningvujudgakelishi
  3. Qadimgiyunonlaradabiyoti. Yunonistontarixinioʻrganishdadostonlarvaafsonalarningahamiyati
  4. Mifologikdunyoqarashasosidafalsafiydunyoqarashningshakllanishi
  5. Filosofiya atamasi va u ifoda etadigan bilimlar majmui
 2

2

3 Qadimgi Yunonistonda ilmiy bilimlarning rivojlanisi 
  1. Qadimgi Yunonistonda ilmiy bilimlarning vujudga kelishi va rivojlanishi
  2. Qadimgi grek mifologiyasining mohiyati
  3. Platon akademiyasi
  4. Strabon va uning “Geografiya ” asari
 2

3

4 Qadimgi Rimda ilmiy bilimlarning taraqqiy etishi 
  1. Rimda fanning rivojlanishi
  2. Pleniy va uning 37 kitobdan iborat “Tabiiy tarix” kitobi
  3. Rimda teatrlar, kutubxonalar, koʻpriklar qurilishida aniq fanlarning oʻrni
 2

4

5 IX-XI asrda Musulmon Uygʻonish davri. Sharq allomalarining dunyo ilmiy tafakkuri taraqqiyotiga qoʻshgan hissasi 
  1. Islom mintaqa xalqlari madaniy munosabatlarini bogʻlovchi sifatida
  2. Bogʻdoddagi “Bayt-ul- hikma” va unda dunyoviy fanlarning rivojlanishi
  3. Buxorodagi Farjak madrasasi
  4. Oʻrta asrlardagi madrasalarda taʼlim tizimi
 2

5

6 Markaziy Osiyolik allomalarning bashariyat ilmiy taraqqiyotiga qoʻshgan ulushi 
  1. IX-XII asrlarda yurtimizda tashkil topgan, markazlashgan davlatlarning iqtisodiy va madaniy hayotiga ijobiy taʼsiri
  2. Oʻrta Osiyolik allomalarning jahon fani taraqqiyotiga qoʻshgan hissasi
  3. Xorazm Maʼmun Akademiyasining asoslanishi va uning ilmiy faoliyati
  4. Turkiy adabiyot, islom huquqshunosligi va soʻfiylik
 2

6

7 Markaziy Osiyolik qomusiy mutafakkirlarning dunyo sivilizatsiyasida tutgan oʻrni 
  1. IX-XII asrlarda yurtimizda tashkil topgan, markazlashgan davlatlarning iqtisodiy va madaniy hayotiga ijobiy taʼsiri
  2. Oʻrta Osiyolik allomalarning jahon fani taraqqiyotiga qoʻshgan hissasi
  3. Xorazm Maʼmun Akademiyasining asoslanishi va uning ilmiy faoliyati
  4. Turkiy adabiyot, islom huquqshunosligi va soʻfiylik
 2

7

8 Mavzu: Ilk oʻrta asrlar Yevropada fan 
  1. Oʻrta asrlar haqida umumiy tushuncha
  2. Ilk oʻrta asrlarda Gʻarbiy Yevropada fan
  3. Oʻrta asrlarda Sharq dunyosida fan va texnika
  4. Rivojlangan oʻrta asrlar davri fani va Gʻarbiy Yevropa uygʻonishi
 2

8

9 Gʻarbiy Yevropada Uygʻonish davri. XIV- XVI asrlar Yevropada ilmiy bilimlar rivojida yangi davr 
  1. Gʻarbiy Yevropada Uygʻonish davrining oʻziga xos xususiyatlari
  2. XV- XVI asrlarda fanning teologiya bilan oʻz aloqasini uzishi
  3. Birinchi kitobning bosmadan chiqarilishi
 2

9

10 Markaziy Osiyoda Temur va temuriylar davri fan taraqqiyoti 
  1. Amir Temurning yurt obodonchiligi va ilm-fan ravnaqiga oid tadbirlari
  2. Mirzo Ulugʻbek va uning ilmiy merosi
  3. Mirzo Ulugʻbekning “Ziji jadidi Koʻragoniy” asari
  4. Temuriylar davrida yetishib chiqqan fan namoyondalari
 2

10

11 Yangi davr fani. Fanning shakllanish jarayoni va uning zamonaviy talqini 
  1. Fan va texnikaning xalq xoʻjaligida tutgan oʻrni
  2. Fanning barcha sohalaridagi kashfiyotlar
  3. Atom energiyasidan tinch maqsadlarda foydalanish, koinot sirlarini oʻrganish va kimyo fanidagi kashfiyotlar
  4. Ilmiy-texnika inqilobi (ITI)
 2

11

12 XVII asrning oxiri XX asrda ilmiy bilimlarning rivojlanishi 
  1. Ilmiy- texnika taraqqiyotining oʻziga xos xususiyatlari
  2. XIX asrda fan va texnikaning yagona tizimga aylanishi
  3. Energiyaning saqlanish qonuni
 2

12

Jami 24

5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Mustaqil Oʻzbekiston : rivojlanish yoʻnalishlari va muammolari. Fanning predmeti, tadqiqot doirasi, maqsadi va vazifalari. 
  1. Fan va texnika tarixi fanining predmeti
  2. Fan va texnika haqida umumiy tushuncha
  3. Ilmiy-texnika inqilobi (ITI
 2

1

2 Antik davrda ilmiy tafakkurning paydo boʻlishi. 
  1. Dunyoqarashlarning tarixiy ildizlari
  2. SivilizatsiyabeshigiboʻlmishqadimgiSharqdailmiybilimlarningvujudgakelishi
  3. Qadimgiyunonlaradabiyoti. Yunonistontarixinioʻrganishdadostonlarvaafsonalarningahamiyati
  4. Mifologikdunyoqarashasosidafalsafiydunyoqarashningshakllanishi
  5. Filosofiya atamasi va u ifoda etadigan bilimlar majmui
 2

2

3 Markaziy Osiyoda Temur va temuriylar davri fan taraqqiyoti. 
  1. Amir Temurning yurt obodonchiligi va ilm-fan ravnaqiga oid tadbirlari
  2. Mirzo Ulugʻbek va uning ilmiy merosi
  3. Mirzo Ulugʻbekning “Ziji jadidi Koʻragoniy” asari
  4. Temuriylar davrida yetishib chiqqan fan namoyondalari
 2

3

4 Yangi davr fani. Fanning shakllanish jarayoni va uning zamonaviy talqini. 
  1. Fan va texnikaning xalq xoʻjaligida tutgan oʻrni
  2. Fanning barcha sohalaridagi kashfiyotlar
  3. Atom energiyasidan tinch maqsadlarda foydalanish, koinot sirlarini oʻrganish va kimyo fanidagi kashfiyotlar
  4. Ilmiy-texnika inqilobi (ITI)
 2

4

5 XVII asrning oxiri XX asrda ilmiy bilimlarning rivojlanishi. 
  1. Ilmiy- texnika taraqqiyotining oʻziga xos xususiyatlari
  2. XIX asrda fan va texnikaning yagona tizimga aylanishi
  3. Energiyaning saqlanish qonuni
 2

5

6 Qadimgi Yunonistonda ilmiy bilimlarning rivojlanisi 
  1. Qadimgi Yunonistonda ilmiy bilimlarning vujudga kelishi va rivojlanishi
  2. Qadimgi grek mifologiyasining mohiyati
  3. Platon akademiyasi
  4. Strabon va uning “Geografiya ” asari
 2

6

7 Qadimgi Rimda ilmiy bilimlarning taraqqiy etishi. 
  1. Rimda fanning rivojlanishi
  2. Pleniy va uning 37 kitobdan iborat “Tabiiy tarix” kitobi
  3. Rimda teatrlar, kutubxonalar, koʻpriklar qurilishida aniq fanlarning oʻrni
 2

7

8 IX-XI asrda Musulmon Uygʻonish davri. Sharq allomalarining dunyo ilmiy tafakkuri taraqqiyotiga qoʻshgan hissasi. 
  1. Islom mintaqa xalqlari madaniy munosabatlarini bogʻlovchi sifatida
  2. Bogʻdoddagi “Bayt-ul- hikma” va unda dunyoviy fanlarning rivojlanishi
  3. Buxorodagi Farjak madrasasi
  4. Oʻrta asrlardagi madrasalarda taʼlim tizimi
 2

8

9 Markaziy Osiyolik allomalarning bashariyat ilmiy taraqqiyotiga qoʻshgan ulushi. 
  1. Markaziy Osiyoda yetishib chiqqan daholar va ularning faoliyati
  2. Imom-al- Buxoriy va uning “AL-Jomeʼ as -sahih” asari
  3. Abu Mansur al- Moturudiy – kalom ilmining bilimdoni
  4. Mahmud az- Zamahshariy va uning ilmiy faoliyati
 2

9

10 Markaziy Osiyolik qomusiy mutafakkirlarning dunyo sivilizatsiyasida tutgan oʻrni. 
  1. IX-XII asrlarda yurtimizda tashkil topgan, markazlashgan davlatlarning iqtisodiy va madaniy hayotiga ijobiy taʼsiri
  2. Oʻrta Osiyolik allomalarning jahon fani taraqqiyotiga qoʻshgan hissasi
  3. Xorazm Maʼmun Akademiyasining asoslanishi va uning ilmiy faoliyati
  4. Turkiy adabiyot, islom huquqshunosligi va soʻfiylik
 2

10

11 Gʻarbiy Yevropada Uygʻonish davri. XIV- XVI asrlar Yevropada ilmiy bilimlar rivojida yangi davr 
  1. Gʻarbiy Yevropada Uygʻonish davrining oʻziga xos xususiyatlari
  2. XV- XVI asrlarda fanning teologiya bilan oʻz aloqasini uzishi
  3. Birinchi kitobning bosmadan chiqarilishi
 2

11

12 Ilk oʻrta asrlar Yevropada fan 
  1. Oʻrta asrlar haqida umumiy tushuncha
  2. Ilk oʻrta asrlarda Gʻarbiy Yevropada fan
  3. Oʻrta asrlarda Sharq dunyosida fan va texnika
  4. Rivojlangan oʻrta asrlar davri fani va Gʻarbiy Yevropa uygʻonishi
 2

12

Jami 24

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 ”Alisher Navoiy ulugʻ mutaffakir” mavzuida esse yozish. 

1

2 Qadimgi Sharqda ilmiy tafakkurning rivojlanishi ” mavzuida esse yozish. 

2

3 Zahiriddin Muhammad Boburning “Boburnoma”asari haqida kichik ilmiy tadqiqot tayorlash. 

3

4 “XVII asr oxiri va XVIII asrda Yevropada fanning rivoji” mavzuida referat tayyorlash. 

4

5 “XVII-XIX asrlarda Oʻrta Osiyoda fan ” mavzuida referat . 

5

6 “XX asr ilmiy texnika asri” mavzuida referat tayyorlash. 

6

7 “XX asrda Oʻzbekistonda fan ” mavzuida referat tayyorlash. 

7

8 “Mustaqil Oʻzbekistonda fan” mavzuida referat tayyorlash. 

8

9 “OʻzMU maʼrifat oʻchogʻi” mavzuida esse yozish . 

9

10 Oʻzbekistonda Maʼmun akademiyasining 1000 yilligiga bagʻishlab oʻtkazilgan tadbirlar haqida maʼlumot toʻplash. 

10

11 “XX asrda Oʻzbekistonda fan ” mavzuida referat tayyorlash. 

11

12 “Qadimgi Yunonistonda fan ” mavzuida internet materillari asosida maʼlumot tayyorlash. 

12

13 “Aristotel antik dunyoning universial aql egasi” mavzuida ilmiy maʼruza tayyorlash. 

13

14 “Qadimgi Xitoyda fan” mavzuida ilmiy referat tayyorlash. 

14

15 “Qadimgi Xindistonda fanning rivojlanishi” mavzuida referat tayyorlash. 

15

16 “Islom Uygʻonish davrida fan” mavzuida referat yozish. 

16

17 “Musulmon Uygʻonish davrida oʻziga xos xususiyatlari” mavzuida maʼruza tayyorlash. 

17

18 “Baytul -Hikma” allomalari haqida biografik maʼlumotlar tuzish 

18

19 Ahmad al- fargʻoniy haqida maʼlumotnoma tayorlash. 

19

20 Abu Nasr Farobiy haqida biografik maqola yozish. 

20

21 Abu Rayhon Beruniy haqida referat yozish. 

21

22 “Xorazm Maʼmun akademiyasining 1000 yilligi” mavzuida Oʻzbekiston tarixi muzeyidan эkspozitsiyalarni oʻrganish. 

22

23 “Abu Ali Ibn Sino buyuk qomusiy alloma ” mavzuida ilmiy maqola tayyorlash. 

23

24 “Imom al- Buxoriy buyuk muhaddis alloma” mavzuida referat tayyorlash. 

24

25 “Burhoniddin Margʻinoniy va Oʻrta Osiyo fiqh maktabi. ” degan mavzudailmiy maʼruza tayyorlash. 

25

26 “Oʻrta Osiyoning buyuk mutasavvuflar va ularning ilmiy merosi” mavzuida maʼlumotnoma tayyorlash. 

26

27 “Yevropada dastlabki universitetlarga asos solinishi” mavzuida davra suhbatiga tayyorgarlik. 

27

28 “Buyuk geografik kashfiyotlar va uning fanga taʼsiri” mavzuida referat yozish. 

28

29 “N. Kopernik ulugʻ olim” mavzuida internet saytlari yordamida ilmiy maʼruza tayorlash. 

29

30 “ Yevropada inkvizatsiya taʼqibiga uchragan olimlar haqida maʼlumot toʻplash. 

30

31 Temur davrida yashagan allomalarning roʻyxatini tuzizish( Temuriylar davlati tarixininoʻrganish muzeyi ekspozitsiyalari asosida) 

31

32 Temur va temuriylar davrida yashagan tarixchi olimlar haqida maʼlumotnoma tayyorlash. 

32

33 ” Mirzo Ulugʻbek va uning ilmiy maktabi” T mavzusida ilmiy rafarat tayorlash. 

33

34 “Qadimgi Yunonistonda fan ” mavzuida internet materillari asosida maʼlumot tayyorlash. 

34

35 : “Suqrot buyuk mutafakkir” mavzuida tarixiy badia tayyorlash. 

35

36 “Platon ulugʻ mutafakkir alloma” mavzuida maqola yozish. 

36

 
 

Izoh: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va seminar mashgʻulotlarini bajarish koʻnikmasini hosil qilish uchun mustaqil taʼlim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qoʻshimcha adabiyotlarni oʻrganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, seminar mashgʻulot mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Xoshimov S. A. Fan va texnika tarixi. – Toshkent: “Voris nashriyot” 2024      
  2. Alinazarova D. V. Akramova F. A. Fan va texnika tarixi. Oʻquv-qoʻllanma. – Toshkent, 2024      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Axmedov A. Axmad al-Fargʻoniy. Nil jilovlari: risola / – Toshkent: Anorbooks, 2023. – 160 b      
  2. Axmedov A. Muso al-Xorazmiy. Matematika otasi: risola / – Toshkent: Anorbooks, 2023. – 160 b      
  3. Аbu Isо аt-Termiziy. Sunаni Termiziy shаrhi. 1-jild. – Tоshkent: Irfоnnаshr, 2021. – B. 143      

7.3. Axborot manbaalari:

  • https://www.samdu.uz/uz/news/50249      
  • https://library.tdau.uz/uz/books/7173      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi.

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida ogʻzaki shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 3-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / yozma / visual shakllarda amalga oshiriladi 10 1-13 haftalar davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Esse / hisobot koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 1-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 1-13 haftalar davomida
Jami 40  
Oraliq imtihon
1. test Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon
1. ogʻzaki Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Abdullayev Baxramjon Xoshimdjanovich

Komilov Dilshodbek Tursunboy oʻgʻli

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: abdullayev74@gmail.com
komilovdilshodbek1990@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Tarix va ijtimoiy fanlar kafedrasi
Taqrizchilar:

B.Tojibayev - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Dotsent

S.Yusupova - Andijon davlat pedagogika instituti, Kafedra mudiri

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, ______ – xona.

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Tarix va ijtimoiy fanlar» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

S.Dadabayev

Fakultet dekani

(IT va ijtimoiy-gumanitar)

(imzo)

B.Tojibayev

Kafedra mudiri

(imzo)

B.Abdullayev

Fan oʻqituvchisi
       

(imzo)

D.Komilov

Fan oʻqituvchisi