JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
И.Мамажанов
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Гистология, цитология, эмбриология

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60910200-Davolash ishi 
Oʻqish davomiyligi (yil) 6 Kursi 2
Semestr 3-semestr
Fan nomi Гистология, цитология, эмбриология Fan kodi GS12-308
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili rus Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili rus
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    4    Baholash shakli
Ajratilgan akademik soat hajmi 120 Auditoriya soatlari taqsimoti maʼr amal
60
(aud) 		60
(must)		 12 48

2. Fan maqsadi

эмбриональное развитие систем организма человека, микроскопическое и субмикроскопическое строение их органов и тканей, изучение основных закономерностей цито-и гистофизиологии систем, овладение навыками идентификации и интерпретации гистологических препаратов.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Анатомия человека (AN11-312)

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • принцип многоуровневого (клетка, тканевый орган, система, организм) строения организма человека как биологического объекта и иерархические взаимодействия в нем;
  • иметь представление о функциональных системах человеческого организма, об их управлении;
  • гистоструктурная строения, типы, общая структура и функции каждой;
  • системы;
  • общие биологические закономерности процессов регенерации, дифференцировки, пролиферации, интеграции тканей и органов;
  • источники развития, сроки формирования, общие структурные основы, функции органов нервной системы, органов дыхания, мочевыделительной системы, пищеварительной системы, половой системы, органов чувств и кожи и ее производных. и должен знать изменения, которые происходят с возрастомni bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • умеет работать с микроскопом ;
  • может правильно диагностировать микропрепараты под световым ;
  • микроскопом ;
  • правильное разделение типов микропрепаратов важных органов ;
  • умеет правильно описать основные структуры в препаратах в альбоме koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Нервная система 
  1. Нервная система, ее развитие и общая характеристика, классификация. Нервное ядро, нервные узлы
  2. Спинной мозг: серое вещество, строение, свойства, состав нейронов, ядра. Белое вещество, структура, проводящие пути
  3. Головной мозг. цито - и миелоархитектоника коры полушарий головного мозга, межнейронные связи. Гематоэнцефалический барьер, компоненты и значение
  4. Мозжечок, серое вещество, его слои и нейронный состав, белое вещество мозжечка. Возрастные изменения нервной системы
 2

1

2 Дыхательная система 
  1. Дыхательная система, общее описание и развитие
  2. Дыхательные пути: носовая полость, гортань, трахея и бронхи. Их структура и функции
  3. Легкие. Особенности бронхов в легких. Респираторный отдел легких: легочные ацинусы
  4. Структура стенки альвеол: типы пневмоцитов, сульфактант, аэрогематический барьер, альвеолярные макрофаги и их значение
 2

2

3 Пищеварительная система 
  1. Основные принципы строения стенки пищеварительной трубки. Общая морфо-функциональная характеристика. Слизистые, подслизистые, мышечные и наружные слои, их тканевый состав. Особенности слизистой оболочки различных отделов пищеварительной трубки
  2. Ротовая полость и ее производные, развитие, общая характеристика. Губы, выпады, твердое и мягкое небо, десны и язык. Их структура и функции
  3. Зубы: развитие, строение и обмен. Язык: структура, функции. Крупные слюнные железы, виды, строение и значение. Хрящи, строение и роль в иммунных процессах. Глотка и пищевод: развитие, строение стенки и функции. Изменения членов предыдущего отдела по возрасту. Слюнные железы: Принцип строения желудка, его развитие, общая характеристика и стенка. Особенности строения слизистой оболочки в разных отделах желудка. Фундальные (частные), кардиальные и пилорические железы желудка, их строение, клеточный состав, строение и гистофизиология секреторных клеток
  4. Печень: развитие, общая характеристика. Строение классического печеночного комка
  5. Поджелудочная железа: развитие, общее описание
 2

3

4 Мочевыделительная система 
  1. Общая характеристика органов выделения мочи. Почки: стадии развития, кора и жировые вещества. Нефрон-структурно-функциональная единица почки;
  2. Типы и части нефрона. Соберательные трубочки, строение и значение. Кровообращение в почках и системах;
  3. Эндокринная деятельность почек: клетки юкстагломерулярного комплекса и интерстициальные клетки, их структура и функции. Мочевыводящие пути: почечные чашечки и мешочки, уретральная трубка, мочевой мешок, их строение и значение. Специфическое строение уретры у мужчин и женщин. Изменения органов мочеиспускания по возрасту
 2

4

5 Женская половая система 
  1. Общая характеристика женских половых органов, особенности их развития. 2. Строение, генеративная и эндокринная деятельность яичников, коры и жировых веществ. Строение фолликулов, находящихся на разных стадиях созревания. Овуляция и развитие желтого тела. Менструальные и беременные желтые тела
  2. Овогенез: основные этапы и особенности. Овариальный цикл и его гормональное регулирование. Атретические фолликулы, изменения яичников с возрастом. Маточные трубы: строение и функционирование. Строение стенки матки. Менструальный цикл и его фазы. Особенности строения эндометрия в разные фазы менструального цикла. Гормональный контроль менструально-овариального цикла. вогенез: основные этапы и особенности. Овариальный цикл его гормональное регулирование. Атретические фолликулы, ее механизмы
  3. Мужская репродуктивная система
  4. Общая характеристика репродуктивной системы, специализированных стадий ее развития по дифференцированному, мужскому и женскому типам. Развитие и общая характеристика мужских половых органов. Семенники, их генеративная и эндокринная деятельность. Изогнутая структура стенки семенных канальцев, сперматогенных клеток и сустентоцитов (клеток Сертоли). Сперматогенез: основные этапы и гормональное регулирование
  5. Гематотестикулярный барьер: структура и значение. Интерстициальные гландулоциты (клетки Лейдига), структура, функции и гормональный контроль. Изменение структуры и функции Семенников с возрастом. Предстательная железа, развитие, структура, функции и возрастные изменения
 2

5

6 Основы эмбриологии 
  1. Эмбриология человека и ее роль в медицине. Основные этапы развития человеческого сперматозоида. Гаметогенез: сперматогенез и овогенез, строение мужских и женских половых клеток, функции
  2. Оплодотворение, его биологическая сущность и стадии, основные условия, обеспечивающие оплодотворение. Экстракорпоральное оплодотворение. Зигота, строение. Дробление, свойства дробления человеческого сперматозоида
 2

6

Jami 12

5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Нервная система 
  1. Нервная система, развитие и общее описание, классификация;
  2. Нервное ядро, нервные узлы. Спинной мозг: серое вещество, строение, свойства, состав нейронов, ядра;
  3. Белое вещество, структура, проводящие пути
 2

1

2 Нервная система 
  1. Головной мозг. цито - и миелоархитектоника коры полушарий головного мозга, межнейронные связи;
  2. Гематоэнцефалический барьер, компоненты и значение. Мозжечок, серое вещество, его слои и нейронный состав, белое вещество мозжечка;
  3. Возрастные изменения нервной системы
 2

2

3 Дыхательная система 
  1. Дыхательная система, общее описание и развитие;
  2. Дыхательные пути: носовая полость, гортань, трахея и бронхи;
  3. Их структура и функции
 2

3

Jami 6

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

Mustaqil taʼlim uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Mustaqil taʼlimni oʻtish nazarda tutilmagan

 

Izoh: Студенты сдают самостоятельную работу по предмету в форме проектной работы, казуса или электронно.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

7.3. Axborot manbaalari:

 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta:
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Gistologiya, sitologiya va embriologiya kafedrasi
Taqrizchilar:

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Четверг-пятница, 15.00 – 18.00, аудитория 516

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Gistologiya, sitologiya va embriologiya» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

F.Turdiyev

Fakultet dekani

(Tibbiyot fakulteti)

(imzo)

B.Ibragimov

Kafedra mudiri

(imzo)

Kiritilmagan

Fan oʻqituvchisi