JOY
 |
«Tasdiqlayman» Akademik ishlar boʻyicha prorektor И.Мамажанов ________________________ «____»________________ 2025-yil |
Введение в медицину
fani boʻyicha sillabus
1. Umumiy maʼlumotlar
2. Fan maqsadi
заключается в предоставлении студентам знаний, навыков и квалификации о принципах профессиональной этики и деонтологической помощи пациентам разного возраста, правилах личной гигиены пациентов и персонала больницы. Студенты через эту дисциплину знакомятся с содержанием, историей и этапами развития медицины, изучают суть, этические и духовные принципы медицинской профессии, овладевают правильным отношением к пациенту и профессиональной этикой, ведением врачебной тайны, медицинской документации, пропагандой здорового образа жизни и приобретят практические навыки, такие как: Обеспечить профессиональную ориентацию и мотивацию студентов для развития в будущем компетентного, честного, гуманного и ответственного работника здравоохранения.
3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar
1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi
4. Taʼlim natijalari
Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:
4.1. Bilimlar jihatidan:
- привитие в сознание студентов принципов деонтологии и этики;
- ознакомление со структурой приемного отделения, отделением, где проходят лечение пациенты, основами организации их работы;
- обучение правилам приема пациентов;
- обучение по стационарной помощи детям и подросткам;
- обучение системе в медицинских учреждениях;
- обучение правилам санитарного оформления пациентов, поступивших и поступивших в стационарные отделения;
- дать представление о внутрибольничной инфекции и ознакомиться с правилами ее профилактики;
- обучение кормлению пациентов в зависимости от вида и тяжести заболевания, возраста пациента;
- обучение методам и путям введения лекарственных средств;
- обучение пациентов подготовке к срочным и плановым операциям;
- обучение уходу за пациентами, проходящими лечение в отделении интенсивной терапии и выписываемыми из отделения интенсивной терапии;
- обучение пациентов оказанию первичной медико-санитарной помощи в ситуациях, угрожающих жизни (остановка сердца, нарушения дыхания, кровотечения, отравления, ожоги, холодовые укусы, аспирация);
- обучение сбору биологических материалов для лабораторных исследований;
- обучение использованию научной литературы по современным методам оказания медицинской помощи пациентамni bilishi kerak
4.2. Malaka jihatidan:
4.3. Koʻnikma jihatidan:
- проведение первичной медико-санитарной помощи (термометрия, антропометрия, подсчет дыхания, пульс, измерение артериального давления) ;
- проведение текущей и окончательной дезинфекции ;
- проведение лечебных и лечебных процедур ;
- Техника поднесения холста (судны) к тяжело лежащему больному ;
- оказание первичной медико-санитарной помощи в случаях, угрожающих жизни ;
- оказать неотложную первую помощь (искусственное дыхание, непрямое сердцебиение) при дыхании и остановке сердца ;
- Техника смены постельного белья, одежды (куртки) пациентов разного возраста, которые сильно прикованы к постели ;
- Гигиеническая обработка и личная гигиена ушей, носа, волос и ротовой полости тяжело лежащего пациента ;
- профилактика язв у тяжелобольных пациентов ;
- кормление пациентов разного возраста ;
- Транспортировка пациентов koʻnikmaga ega boʻlishi kerak
5. Fan mazmuni
maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda maʼruza mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan
5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni
seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan
laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan
6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari
Izoh: Студенты представляют самостоятельную работу по теме в виде презентаций, слайдов, технической информации, тестовой работы, подготовки статей, дипломных работ и лекций, решения нестандартных задач практического содержания и творческой работы.
7. Foydalanilgan adabiyotlar
7.1. Asosiy adabiyotlar:
7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:
- Стационарная помощь детям. Методическое пособие. (Приказ УзССВ No 225 от 2013 года) 140 б
- Бабаджанов Б. Д., Охунов А. О. Понятие о хирургии. Организация работу хирургического отделения, Методическая рекомендация ссенариев проведения практических занятий с исползованием интерактивних методов обучения. Учебник. Ташкент. 2012 г. 450 стр
- Бабаджанов Б. Д., Охунов А. О. Асептика. Ссенарии для проведения практических занятий с исползованием современных педагогических технологий составленние на основе единой методической систем, Методическая рекомендация. Ташкент. 2018 г. 420 стр
7.3. Axborot manbaalari:
Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova
8. Fanni baholash mezoni va rejasi
8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:
Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Текущая оценка, Промежуточный экзамен, Итоговый экзамен.
Текущая оценка (ТО). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты
- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем.
- Самостоятельная работа. Исходя из характера предмета, студенты либо индивидуально, либо в группах подготавливают задания в виде презентации или видео, письменного или визуального представления. Участники группы (команды) совместно выполняют задание, данное преподавателем. Общий балл, присуждённый группе, записывается как индивидуальная оценка каждого студента.
- Задания / поручения. Каждый студент индивидуально выполняет поставленную преподавателем проблемную ситуацию, вопрос, задание в виде доклада.
- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.
Промежуточный экзамен (ПЭ). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю
Итоговый экзамен (ИЭ). По окончании семестра итоговые экзамены проводятся в устной форме в неделю итоговых экзаменов
8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni
| № | Nazorat turlari | Izoh | Ball | Oʻtkazilish vaqti |
|---|---|---|---|---|
| Текущая оценка | ||||
| 1. | Workshop | Активность студента, участие в занятиях | 10 | в течение 2-13 недель |
| 2. | Самостоятельная работа | Выполняется в форме презентации/медиа/ по составлению анатомических, клинических и фармакологических терминов | 10 | в течение 4-14 недель |
| 3. | Задания / поручения | Оформляется в виде доклада | 5 | в течение 4-13 недель |
| 4. | Посещаемость | Оценивается на основе присутствия студента на занятиях | 15 | в течение 4-13 недель |
| Jami | 40 | |||
| Промежуточный экзамен | ||||
| 1. | устно | Темы, изученные к промежуточному контролю | 20 | 10-я неделя |
| Jami | 20 | |||
| Итоговый экзамен | ||||
| 1. | устно | По темам, пройденным по дисциплине | 40 | После завершения учебного процесса |
| Jami | 40 | |||
| Jami | 100 | |||
8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi
| Baho | Foiz | GPA |
|---|---|---|
| A+ | 95-100 | 4.5 |
| A | 90-94 | 4.0 |
| B+ | 80-89 | 3.5 |
| B | 70-79 | 3.0 |
| C+ | 65-69 | 2.5 |
| C | 60-64 | 2.0 |
| F | 0-59 | 0 |
Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.
Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.
Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
- fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
- fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
- fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
- berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
- konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
- mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
- fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
- tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa
b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
- fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
- fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
- fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
- fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
- fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
- fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
- bayon qilish ravon boʻlmasa
- fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
- fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa
d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
- fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
- fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
- fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
- fanni bilmasa
9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar
|
1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi 2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi 3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas 4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi |
5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno 6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi 7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi |
10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot
| Mualliflar: | |
|---|---|
| Elektron pochta: |
minavarovrasulzon@gmail.com |
| Tashkilot va kafedra: | Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Klinik fanlar kafedrasi |
| Taqrizchilar: | |
| Talabalarni erkin qabul qilish kuni: | Вторник-среда, 15.00 – 16.00, аудитория 06 |
Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Sillabus «Klinik fanlar» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.
|
(imzo) G.Xolbutayev Akademik ishlar departament boshligʻi |
(imzo) F.Turdiyev Fakultet dekani (Tibbiyot fakulteti) |
(imzo) G.Qutlikova Kafedra mudiri |
(imzo) Р.Минаваров Fan oʻqituvchisi |