JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
И.Мамажанов
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Oʻzbek (rus) tili

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60910800-Farmatsiya 
Oʻqish davomiyligi (yil) 5 Kursi 1
Semestr 1-semestr
Fan nomi Oʻzbek (rus) tili Fan kodi Oʻ/RT1106
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili rus Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili rus
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    6    Baholash shakli ТО: практические задания
ПЭ: письменная
ИЭ: тесты
Ajratilgan akademik soat hajmi 180 Auditoriya soatlari taqsimoti amal
90
(aud) 		90
(must)		 90

2. Fan maqsadi

Формирование у будущих врачей профессиональной коммуникативной компетенции, обеспечивающей эффективное взаимодействие в академической и профессиональной медицинской среде на русском языке. Эта компетенция включает в себя способность успешно реализовывать речевые стратегии в моделях общения «врач–пациент» и «врач–коллега», работать с медицинской документацией и критически анализировать научную информацию.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • знание моделей общения «врач–пациент» и «врач–коллега», норм речевого этикета и основ медицинской деонтологии;
  • умение выстраивать продуктивный диалог с разными участниками профессионального общения, устанавливать доверительные отношения и применять этические нормы в практикеni bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • знание фундаментальной медицинской терминологии, особенностей научного стиля речи и грамматических конструкций, необходимых для описания анатомических и физиологических процессов ;
  • умение анализировать специализированные тексты (инструкции, аннотации), извлекать из них ключевую информацию, а также грамотно и точно описывать научные факты в устной и письменной форме koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda maʼruza mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Сезонные и инфекционные заболевания. 
  1. СПП с придаточным причины
 2

1

2 Профилактика заболеваний. 
  1. СПП с придаточным уступки
 2

2

3 Отпуск лекарств. Инструкция к лекарству. 
  1. Диалог с пациентом. Речевые стратегии и формулы вежливости
 2

3

4 Совместимость лекарственных средств. 
  1. Диалог с коллегами
 2

4

5 Побочные эффекты препаратов. 
  1. Структура вопросов: общие, специальные, альтернативные
 2

5

6 Контроль качества препаратов. Условия хранения лекарств. 
2

6

7 Мировые достижения в фармацевтике. Инновации и открытия в фармацевтике. 
2

7

8 Повторение и контроль. Интеграция, повторение и контроль пройденного материала Подготовка к итоговому контролю 
2

8

9 Моя Родина. 
  1. Категории имён существительных
 2

9

10 Моя семья. 
  1. Род имён существительных
 2

10

11 Моя профессия. 
  1. Единственное и множественное число
 2

11

12 Гиппократ. 
  1. Предложный и дательный падежи
 2

12

13 Клавдий Гален. 
  1. Винительный и родительный падежи
 2

13

14 Педаний Диоскорид. 
  1. Творительный падеж
 2

14

15 Абу Али ибн Сино. 
  1. Разряды имён прилагательных
 2

15

16 Александр Флеминг. 
  1. Склонение имён прилагательных
 2

16

17 Луи Пастер. 
  1. Степени сравнения имён прилагательных
 2

17

18 Ташкентский фармацевтический институт. 
  1. Разряды местоимений
 2

18

19 Фармацевтические предприятия Узбекистана. 
  1. Разряды местоимений
 2

19

20 Виды лекарственного сырья. 
  1. Разряды местоимений
 2

20

21 Лекарственные формы. 
  1. Терминосистема в фармакологии
 2

21

22 Способы применения лекарств. 
  1. Однозначные и многозначные слова
 2

22

23 Фармакологические группы лекарств. 
  1. Антонимы, синонимы, омонимы
 2

23

24 Рецептура и дозировка. 
  1. Разряды имён числительных
 2

24

25 Рецептурные и безрецептурные препараты. 
  1. Разряды имён числительных
 2

25

26 Сокращения в рецептах. 
  1. Разряды имён числительных
 2

26

27 Аптека и провизор. Работа фармацевта и провизора. 
  1. Настоящее время глаголов
 2

27

28 Первые аптеки древности. 
  1. Прошедшее время глаголов
 2

28

29 Современная аптека и требования к её оформлению. 
  1. Будущее время глаголов
 2

29

30 Домашняя аптечка. 
  1. Наречия места, времени, цели, причины
 2

30

31 Витамины и минералы. 
  1. Наречия образа действия, меры и степени
 2

31

32 Фитотерапия и БАДы. 
  1. Степени сравнения наречий
 2

32

33 Клетка: строение и функции. 
  1. Виды связей в словосочетаниях
 2

33

34 Ткани организма человека. 
  1. Грамматические конструкции с описанием формы, цвета, запаха и вкуса предмета
 2

34

35 Кожа как орган. Строение и функции. 
  1. Грамматические конструкции с описанием состава и строения предмета
 2

35

36 Анатомия человека: части тела человека. 
  1. Главные члены предложения. Подлежащее
 2

36

37 Опорно-двигательный аппарат и его функции. 
  1. Главные члены предложения. Сказуемое
 2

37

38 Система кровообращения. 
  1. Второстепенные члены предложения
 2

38

39 Дыхательная система. 
  1. ССП и виды сочинительных союзов
 2

39

40 Система пищеварения. 
  1. СПП с определительным придаточным
 2

40

41 Эндокринная система. 
  1. СПП с изъяснительным придаточным
 2

41

42 Нервная система. 
  1. СПП с придаточным времени
 2

42

43 Головной мозг. 
  1. СПП с придаточным места
 2

43

44 Иммунная система. 
  1. СПП с придаточным цели
 2

44

45 Названия болезней и симптомов. 
  1. СПП с придаточным условия
 2

45

Jami 90

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Экология и здоровье 

1

2 Фармацевтические средства ухода за ребёнком 

2

3 История развития фармацевтики 

3

4 Развитие трансплантологии 

4

5 Развитие пластической хирургии 

5

6 Гигиена человека 

6

7 Изучение и применение лекарственных растений в фармации (ромашка, одуванчик, подорожник, мята, шиповник, имбирь, боярышник и др. ) 

7

8 Фармацевтический инструментарий 

8

9 Описание – инструкция по применению лекарственного препарата 

9

10 Оформление фармацевтической документации 

10

 
 

Izoh: Оценка выполнения индивидуальных или групповых заданий. Точный перечень и формат заданий объявляются преподавателем в начале семестра.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Буранова Н. Ш. Учебное пособие для студентов фармацевтического факультета медицинских вузов. Русский язык. Научный стиль. А: 2022. – 81 с      
  2. Кузнецова Е. Г., Якубова Л. С. Учебное пособие по русскому языку для иностранных студентов-медиков. Я буду провизором! – Златоуст. – М.: 2023. – 144 с      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Абдуллаева Р. М. Учебник. Русский язык для студентов-медиков. – Т.: 2020. – 423 с      
  2. Буранова Н. Ш. и другие. Учебник. Русский язык. – А: 2020. – 188 с      

7.3. Axborot manbaalari:

  • https://wordwall.net      
  • https://gramota.ru      
  • https://therules.ru      
  • https://www.youtube.com      
  • https://meduniver.com      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Текущая оценка, Промежуточный экзамен, Итоговый экзамен.

Текущая оценка (ТО). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем.

- Самостоятельная работа. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi.

- Задания / поручения. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный экзамен (ПЭ). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю

Итоговый экзамен (ИЭ). По окончании семестра итоговые экзамены проводятся в тестовой форме в неделю итоговых экзаменов

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Текущая оценка
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 в течение 3-13 недель
2. Самостоятельная работа Выполняется в виде презентации/медиа/письменной/визуальной работы 0 ---
3. Задания / поручения Оформляется в виде презентации/отчета/визуальной работы 0 ---
4. Посещаемость Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях 0 ---
Jami 5  
Промежуточный экзамен
1. письменная Темы, изученные к промежуточному контролю 20 10-я неделя
Jami 20  
Итоговый экзамен
1. тесты По темам, пройденным по дисциплине 40 После завершения учебного процесса
Jami 40  
Jami 65  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Zaynullin Ilfat Ramilevich

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: aerials2111@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Tibbiyotda tillarni oʻqitish kafedrasi
Taqrizchilar:

Y.Nasirdinova - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Kafedra mudiri

O.Pulatova - Andijon davlat tibbiyot instituti, Dotsent

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: По четвергам с 14:00 до 16:00 / здание Б / ауд. – 202

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Tibbiyotda tillarni oʻqitish» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

F.Turdiyev

Fakultet dekani

(Tibbiyot fakulteti)

(imzo)

Y.Nasirdinova

Kafedra mudiri

(imzo)

И.Зайнуллин

Fan oʻqituvchisi