JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Yashil iqtisodiyot

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60410100-Iqtisodiyot 
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Kursi 2
Semestr 4-semestr
Fan nomi Yashil iqtisodiyot Fan kodi YI2405
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi tanlov
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    5    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: yozma
YI: test
Ajratilgan akademik soat hajmi 150 Auditoriya soatlari taqsimoti maʼr amal
60
(aud) 		90
(must)		 30 30

2. Fan maqsadi

yashil iqtisodiyot kontsepsiyasining tarixiy paydo boʻlishini, uning amalda qanday shakllanishini tushunish usuli va mavjud institutlar - hukumatlar, korporatsiyalar va nodavlat tashkilotlar - iqtisodiyotni boshqaruvida qanday rol oʻynashini oʻrganishdir. Sillabus talabalarga iqtisodiy bilimlarning nazariy asoslarini, yashil iqtisodiyotning asosiy tushunchalari va kategoriyalarini, iqtisodiy qonunlar va tamoyillarini oʻrgatish hamda ularni amalda tatbiq etish koʻnikmasini hosil qilishni maqsad qilgan.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Makroiqtisodiyot (ECON103)

2. Mikroiqtisodiyot (ECON102)

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • Shaxsiy ijodkorlik nima ekanligini tushunib oladi;
  • Ijodiy vositalar nima ekanligini anglaydi;
  • Ijodiy vositalardan foydalanishni biladi;
  • Qarashlar va yondashuvlarni shakllantirish, taqlid qilish va tana tafakkurini tavsiflaydini bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • Ijodiy fikrlashda oʻynash, oʻzgartirish va sintez qilishni tavsiflaydi ;
  • Ijodiy fikrlashda kuzatish, tasavvur qilish va mavhumlikni tasvirlab beradi ;
  • Hissiy munosabat, oʻlchovli fikrlash va modellashtirishni bilib oladi ;
  • Ijodkorlikni oʻlchash usullarini tasvirlaydi koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 “Yashil iqtisodiyot” kursining predmeti va metodi 
  1. Yashil iqtisodiyot fanining predmet va vazifalari
  2. Barqaror rivojlanishni taʼminlashda “yashil iqtisodiyot”ning oʻrni
  3. “Yashil iqtisodiyot” konsepsiyasining mohiyati va rivojlanish bosqichlari
  4. “Yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirish yoʻnalishlari
 2

1

2 Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishning zaruriyati, tamoyillari va dastaklari 
  1. Resurslarning cheklanganligi va “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish zarurati
  2. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish tamoillari
  3. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish siyosatining dastaklari
  4. “Yashil iqtisodiyot”ning axborot resurslari va “Yashil iqtisodiyot” uchun inon kapitalining rivojlanishi
 2

2

3 Yashil iqtisodiyot”ni baholash amaliyoti va indikatorlari 
  1. “Yashil iqtisodiyot”ni baolashnin komleks usuli, Jaxn banki yondshuvi
  2. “Yashil iqtisodiyot” ni baholashda xalqaro tashkilotlar yondashuvi: umumiy va farqli jihatlari
  3. UNEP va “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishni baholash
  4. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish jarayonini baholashning IHTT yondashuvi
  5. GGGI va Dual Citizen xalqaro agentliklarining reyting usuli
 2

3

4 “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish jarayonini moliyalashtirish 
  1. “Yashil moliyalashtirish” tushunchasi
  2. “Yashil moliyalashtirish” tizimining tarkibi va amal qilish xususiyatlari
  3. “Yashil loyiha”larni investisiyalash yoʻnalishlari va dastaklari
  4. Jahon moliya bozorida “yashil obligasiyalar”ning oʻrni
 2

4

5 “Yashil energetika” barqaror iqtisodiy rivojlanish omili sifatida 
  1. “Yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirishda tiklanadigan energiya manbalarining oʻrni
  2. Tiklanadigan energiya isteʼmolining holati, tarkibi va rivojlanish istiqbollari
  3. “Yashil energetika” ning rivojlanishiga taʼsir qiluvchi omillar
 2

5

6 Qishloq xoʻjaligini “yashil iqtisodiyot” asosida barqaror rivojlantirish 
  1. Qishloq xoʻjaligini “yashil iqtisodiyot” asosida rivojlantirish muammolari
  2. “Organik qishloq xoʻjaligi” tushunchasi, rivojlanish koʻrsatkichlari va usullari
  3. Organik qishloq xoʻjaligini rivojlantirishni qoʻllab-quvvatlash yoʻnalishlari
  4. Oʻzbekistonda organik qishloq xoʻjaligini rivojlashtirishning ustuvor yoʻnalishlari
 4

6

7 Ekologik siyosat va uni amalga oshirishning iqtisodiy mexanizmi 
  1. Ekologik muammolarning mohiyati, oqibatlari va xal etish yoʻllari
  2. Ekologik siyosatning mohiyati, turlari va vazifalari
  3. Ekologik siyosatning amalga oshirishning iqtisodiy mexanizmi
  4. Oʻzbekiston ekologik vaziyati va ekologik siyosatining ustuvor yoʻnalishlari
 4

7

8 IHTT mamlakatlarida “yashil oʻsish”ni taʼminlash modellari 
  1. IHTT mamlakatlarida “yashil iqtisodiyot” oʻtish dasturlari umumiy va farqli jihatlari
  2. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishning AQSH tajribasi
  3. Evropa ittifoqida “yashil oʻsish”ni taʼminlash strategiyasining ustuvor yoʻnalishlari
  4. Germaniyada “yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirish xususiyatlari
  5. Koreya Respublikasida “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish omillari va rivojlantirish istiqbollari
 4

8

9 Rivojlanayotgan mamlakatlarda “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish tajribasi 
  1. Rivojlanayotgan mamlakatlarda barqaror rivojlanishning taʼminlash va “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish muammosi
  2. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishning Xitoy tajribasi
  3. MDX mamlakatlarida “yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirish strategiyasining ustuvor yoʻnalishlari
  4. Rossiya
  5. Qozogʻiston
  6. Belarussiya
 4

9

10 Oʻzbekistonda “yashil iqtisodiyot”ni shakllantirish va rivojlantirish bosqichlari 
  1. Oʻzbekiston “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish strategiyasi: zarurati, maqsadi, tamoillari va vazifalari
  2. Mamlakat iqtisodiyotining energiya samaradorligini oshirish yoʻnalishlari
  3. Tiklanadigan energiya manbalarining oʻzlashtirish istiqbollari
  4. Iqlim oʻzgarishlari oqibatlari moslashish va tabiiy resurslardan oqilona foydalanish yoʻllari
  5. “Yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirishning moliyaviy va nomoliyaviy mexanizmlarini ishlab chiqish
 4

10

Jami 30

5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 “Yashil iqtisodiyot” kursining predmeti va metodi 
  1. Yashil iqtisodiyot fanining predmet va vazifalari
  2. Barqaror rivojlanishni taʼminlashda “yashil iqtisodiyot”ning oʻrni
  3. “Yashil iqtisodiyot” konsepsiyasining mohiyati va rivojlanish bosqichlari
  4. “Yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirish yoʻnalishlari
 2

1

2 Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishning zaruriyati, tamoyillari va dastaklari 
  1. Resurslarning cheklanganligi va “YAshil iqtisodiyot”ga oʻtish zarurati
  2. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish tamoillari
  3. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish siyosatining dastaklari
  4. “Yashil iqtisodiyot”ning axborot resurslari va “YAshil iqtisodiyot” uchun inon kapitalining rivojlanishi
 2

2

3 Yashil iqtisodiyot”ni baholash amaliyoti va indikatorlari 
  1. “Yashil iqtisodiyot”ni baolashnin komleks usuli, Jaxn banki yondshuvi
  2. “Yashil iqtisodiyot” ni baholashda xalqaro tashkilotlar yondashuvi: umumiy va farqli jihatlari
  3. UNEP va “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishni baholash
  4. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish jarayonini baholashning IHTT yondashuvi
  5. GGGI va Dual Sitizen xalqaro agentliklarining reyting usuli
 2

3

4 “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtish jarayonini moliyalashtirish 
  1. “Yashil moliyalashtirish” tushunchasi
  2. “Yashil moliyalashtirish” tizimining tarkibi va amal qilish xususiyatlari
  3. “Yashil loyiha”larni investisiyalash yoʻnalishlari va dastaklari
  4. Jahon moliya bozorida “yashil obligasiyalar”ning oʻrni
 2

4

5 “Yashil energetika” barqaror iqtisodiy rivojlanish omili sifatida 
  1. “Yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirishda tiklanadigan energiya manbalarining oʻrni
  2. Tiklanadigan energiya isteʼmolining holati, tarkibi va rivojlanish istiqbollari
  3. “Yashil energetika” ning rivojlanishiga taʼsir qiluvchi omillar
 2

5

6 Qishloq xoʻjaligini “yashil iqtisodiyot” asosida barqaror rivojlantirish 
  1. Qishloq xoʻjaligini “yashil iqtisodiyot” asosida rivojlantirish muammolari
  2. “Organik qishloq xoʻjaligi” tushunchasi, rivojlanish koʻrsatkichlari va usullari
  3. Organik qishloq xoʻjaligini rivojlantirishni qoʻllab-quvvatlash yoʻnalishlari
  4. Oʻzbekistonda organik qishloq xoʻjaligini rivojlashtirishning ustuvor yoʻnalishlari
 4

6

7 Ekologik siyosat va uni amalga oshirishning iqtisodiy mexanizmi 
  1. Ekologik muammolarning mohiyati, oqibatlari va xal etish yoʻllari
  2. Ekologik siyosatning mohiyati, turlari va vazifalari
  3. Ekologik siyosatning amalga oshirishning iqtisodiy mexanizmi
  4. Oʻzbekiston ekologik vaziyati va ekologik siyosatining ustuvor yoʻnalishlari
 4

7

8 IHTT mamlakatlarida “yashil oʻsish”ni taʼminlash modellari 
  1. IHTT mamlakatlarida “yashil iqtisodiyot” oʻtish dasturlari umumiy va farqli jihatlari
  2. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishning AQSH tajribasi
  3. Evropa ittifoqida “yashil oʻsish”ni taʼminlash strategiyasining ustuvor yoʻnalishlari
  4. Germaniyada “yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirish xususiyatlari
  5. Koreya Respublikasida “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish omillari va rivojlantirish istiqbollari
 4

8

9 Rivojlanayotgan mamlakatlarda “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish tajribasi 
  1. Rivojlanayotgan mamlakatlarda barqaror rivojlanishning taʼminlash va “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish muammosi
  2. “Yashil iqtisodiyot”ga oʻtishning Xitoy tajribasi
  3. MDX mamlakatlarida “yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirish strategiyasining ustuvor yoʻnalishlari
  4. Rossiya
  5. Qozogʻiston
  6. Belarussiya
 4

9

10 Oʻzbekistonda “yashil iqtisodiyot”ni shakllantirish va rivojlantirish bosqichlari 
  1. Oʻzbekiston “yashil iqtisodiyot”ga oʻtish strategiyasi: zarurati, maqsadi, tamoillari va vazifalari
  2. Mamlakat iqtisodiyotining energiya samaradorligini oshirish yoʻnalishlari
  3. Tiklanadigan energiya manbalarining oʻzlashtirish istiqbollari
  4. Iqlim oʻzgarishlari oqibatlari moslashish va tabiiy resurslardan oqilona foydalanish yoʻllari
  5. “Yashil iqtisodiyot”ni rivojlantirishning moliyaviy va nomoliyaviy mexanizmlarini ishlab chiqish
 4

10

Jami 30

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Yashil iqtisodiyotning nazariy asoslari va jahon tajribasi 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

1

2 Yashil iqtisodiyotga oʻtishda rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlar tajribasi 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

2

3 “Yashil energiya va qayta tiklanadigan resurslar 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

3

4 Oʻzbekistonda alternativ energiya manbalarini rivojlantirish istiqbollari 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

4

5 Yashil texnologiyalar va innovasiyalar 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

5

6 Chiqindilarni qayta ishlash va "iqtisodiy aylanma" (circular economy) modellari 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

6

7 Industriya 4. 0 va yashil iqtisodiyot uygʻunligi 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

7

8 Barqaror turizm va yashil iqtisodiyot 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

8

9 Turizmda resurslarni tejash va atrof-muhitni muhofaza qilish usullari 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

9

10 Fargʻona vodiysi yoki Oʻzbekiston misolida barqaror ecoturizm imkoniyatlari 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

10

11 Yashil iqtisodiyot va ijtimoiy rivojlanish 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

11

12 Iqtisodiy oʻsish va ekologik barqarorlik oʻrtasidagi muvozanat 
  1. 1-reja
  2. 2-reja

12

 
 

Izoh: Mustaqil ish referat, taqdimot shaklida tayyorlanadi va himoya qilinadi

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Vaxabov A. V., Xajibakiev Sh. X., Yashil iqtisodiyot. Darslik. –T.: “Universitet”, 2021      
  2. Xashimova S. N. Yashil iqtisodiyot. Darslik. - Т.: “ Maʼrifat”, 2024      
  3. Qodirov B. T., Boʻtaboyev M. T., Yashil iqtisodiyot. Darslik. – Andijon. 2024      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Qodirov B. T., Yashil iqtisodiyotni moliyalashtirish mexanizmlari. Oʻquv qoʻllanma . – Andijon. 2024      

7.3. Axborot manbaalari:

  • https://akbt.urspi.uz/uz/books/1836      
  • https://renessans-edu.uz/files/books/2024-11-30-05-26-30_42517d187b2282ba52cc57cea35471db.pdf      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Interaktiv mashgʻulot. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki kichik guruhlarga boʻlingan holda berilgan mavzuni taqdimot koʻranishida yoritib, himoya qiladi. Guruh aʼzolari (komanda) uyushgan holda pedagog-oʻqituvchi tomonidan berilgan topshiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qoʻyilgan umumiy ball, har bir aʼzo-talabaga qoʻyilgan individual ball sifatida qayd etiladi.

- Amaliy topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida belgilangan shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Interaktiv mashgʻulot Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 3-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / yozma / visual shakllarda amalga oshiriladi 10 1-13 haftalar davomida
3. Amaliy topshiriqlar Esse / hisobot koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 1-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 1-13 haftalar davomida
Jami 40  
Oraliq imtihon
1. yozma Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon
1. test Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Sirojetdinov Shoxruxbek Bokijonovich

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: mr.sirojetdinov@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Iqtisodiyot va moliya kafedrasi
Taqrizchilar:

S.Maxmudov - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Professor

G.Karimova - Andijon qishloq xoʻjaligi va agrotehnologiyalar instituti, Kafedra mudiri

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, ______ – xona.

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Iqtisodiyot va moliya» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

B.Kurbonov

Fakultet dekani

(Iqtisodiyot va pedagogika fakulteti)

(imzo)

I.Mitillayev

Kafedra mudiri

(imzo)

Sh.Sirojetdinov

Fan oʻqituvchisi