JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Umumiy psixologiya

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60220300-Tarix 
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Kursi 1
Semestr 1-semestr
Fan nomi Umumiy psixologiya Fan kodi UPS1106
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    6    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: ogʻzaki
YI: test
Ajratilgan akademik soat hajmi 180 Auditoriya soatlari taqsimoti maʼr amal
72
(aud) 		108
(must)		 36 36

2. Fan maqsadi

Talabalarda umumiy psixologik bilimlarni shakllantirish, ularning dunyoqarashini boyitish va rivojlantirishda psixologik qonuniyatlarni oʻrganish ehtiyojining mavjudligi; inson psixologiyasining umumiy psixologik qonuniyatlarini, shaxs va voqelik, shaxs va jamiyat, shaxs va predmetlar olami orasidagi munosabat, voqelikni anglashi, olamni psixologik tahlili, psixologik hodisalarning kechishi, psixologiyaning tarixiy va nazariy rolini jamiyatda olib borilayotgan ishlar orqali amalga oshirishga qaratilanligi xarakterlaydi.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • umumiy psixologiya muammolarini yechimini topishning asosiy yoʻnalishlari haqida;
  • psixologiyani vujudga kelish va rivojlanishi tarixi haqida;
  • umumiy psixologiyaning tizimlari, tamoyillari, mexanizmlari, kategoriyalari haqida bilishi kerakni bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • hayot faoliyatida shaxs shakllanishining metodlari, funksiyalari, tamoyillari ;
  • insonlarning ish qobiliyatini oshirish va funksional holati optimallashtirishni bilishi va ulardan foydalana olishida har xil usullarini qoʻllay olishni ;
  • har xil xarakterdagi empirik materiallarni umumlashtirish va tahlil etish ;
  • odam faoliyatini, xulq-atvorini va muomalasini psixologik baholash ;
  • psixologiya metodologiyasi muammolarini shakllantirish vositalarini qoʻllash malakalariga ega boʻlishi kerak koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Psixologiya fanining predmeti, rivojlanish tarixi, sohalari va tadqiqot metodlari 
  1. Psixologiya fanining yirik ilmiy yoʻnalishlari va maktablari
  2. Psixologiya sohasida ilmiy-tekshirish olib borishning oʻziga xosligi
  3. Psixologik tadqiqot metodlari
 2

1

2 Xulq-atvorning psixofiziologik asosi 
  1. Filogenez va ontogenez haqida tushuncha
  2. Instinkt tushunchasining mazmuni. Instinktlarning klassifikatsiyasi
  3. Hayvonlarning individual va intellektual xatti-harakat shakllari
 2

3

3 Ong taraqqiyoti va ongsizlik 
  1. Onglilik va ongsizlik
  2. Muhit psixik faoliyat va taraqqiyot omili sifatida
  3. Anglanmagan psixik jarayonlar
 2

4

4 Bilish jarayonlarining qisqacha tasnifi. Diqqat va Sezgi 
  1. Diqqat haqida tushuncha. Diqqatning asosiy xusisiyatlari, turlari va funksiyalari
  2. Sezgilar haqida umumiy tushuncha. Sezgilarning nerv-fiziologik asoslari
  3. Sezgilarning turlari, sezgi sohasidagi qonuniyatlari
  4. Sezgi va sezuvchanlikning psixologik asosi
 2

5

5 Diqqat va Sezgi 
  1. Diqqat haqida tushuncha. Diqqatning asosiy xusisiyatlari, turlari va funksiyalari
  2. Sezgilar haqida umumiy tushuncha. Sezgilarning nerv-fiziologik asoslari
  3. Sezgilarning turlari, sezgi sohasidagi qonuniyatlari
  4. Sezgi va sezuvchanlikning psixologik asosi
 2

6

6 Idrok va hayol 
  1. Idrok haqida tushuncha
  2. Idrokning konstantligi, illyuziya va gallyutsinatsiya
  3. Xayol haqida tushuncha. Xayol jarayonlari
  4. Xayol turlari, Xayol sifatlari, . Xayolning rivojlanishi
 2

7

7 Xotira 
  1. Xotira haqida tushuncha, nerv-fiziologik asosi. Xotira nazariyalari
  2. Xotira turlari, Xotira jarayonlari,
  3. Xotirani oʻrganish metodlari
 2

8

8 Tafakkur 
  1. Tafakkur haqida tushuncha. Tafakkur va hissiy bilish
  2. Tafakkur operatsiyalari, tafakkur shakllari, turlari
  3. Tafakkur borasidagi psixologik nazariyalar
 2

9

9 Intellekt va kreativlik 
  1. Intellekt va kreativlik haqida tushuncha
  2. Intellekt va kreativlik nazariyalari. Intellekt sohasida psixologik differensiatsiya – irsiyat, jins, madaniyat, muhit
  3. Intellektni oʻlchash metod va metodikalari. Intellekt sohasidagi buzilishlar
 2

10

10 Shaxs 
  1. Shaxs haqida tushuncha. Shaxsning rivojlanishi. Shaxsning ximoyalanish mexanizmlari
  2. Shaxs psixologik strukturasi. Shaxs nazariyalari (G. Ayzenk, Z. Freyd, K. Rodjers, A Maslou)
  3. Shaxsning oʻzini oʻzi baholashi
 2

11

11 Faoliyat va motivatsiya 
  1. Faoliyat haqida tushuncha. Faoliyatning tuzilishi, turlari
  2. Motiv va motivatsiya. Motivlarning turlari
  3. Motivatsiya nazariyalari (A. Maslou, A. Adler, Z. Freyd)
  4. Motivatsion sohani tekshirish metodlari
 2

12

12 Muloqot 
  1. Muloqot va nutq haqida tushuncha, muloqot turlari. Muloqot vazifalari
  2. Muloqotning verbal va noverbal vositalari
  3. Muloqotning ijtimoiy-psixologik jihatlari haqida tushuncha. Shaxslararo munosabatlar va ularda muloqotning oʻrni
 2

13

13 Shaxsning hissiy va irodaviy sohasi 
  1. Emotsiya haqida tushuncha. Hissiy holatlarning nerv-fiziologik asoslari. Insoniy emotsiyalar va hayvonlardagi emotsiyalar
  2. Emotsiya nazariyalari Hissiy holatlarning ifodalanishi
  3. Emotsional holatlarning turlari
 2

14

14 Iroda 
  1. Iroda haqida tushuncha
  2. Irodaviy akt va uning tuzilishi
  3. Shaxsning irodaviy sifatlari
 2

15

15 Temperament 
  1. Temperament haqida tushuncha, temperament tiplari
  2. Temperament xususiyatlari, temperamentni tarbiyalash haqida ilmiy bilimlarni shaklliantirish
  3. Temperamentning evolyutsion jarayonga moslashish imkoniyatlari
 2

16

16 Xarakter 
  1. Xarakter haqida tushuncha, xarakter tuzilishi va xususiyatlari
  2. Xarakter shakllanishi. Xarakter aksentuatsiyasi. Jinsiy dimorfizm va individning psixologik tavsifi
 2

17

17 Qobiliyat va iqtidor 
  1. Qobiliyatlar haqida tushuncha
  2. Layoqat va qobiliyat. Qobiliyatlar tuzilishi, turlari. Talantning paydo bоʼlishi va tuzilishi
  3. Shaxs rivojlanishining individuallik xususiyatlari
 2

18

Jami 34

5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Psixologiya fanining predmeti, rivojlanish tarixi, sohalari va tadqiqot metodlari. 
  1. Umumiy psixologiyaning predmeti, vazifalari
  2. Psixologiya fanining predmeti haqidagi tasavvurlar taraqqiyotining asosiy bosqichlari
  3. Psixologiya fanining tarixiy taraqqiyot bosqichlari
 2

1

2 Xulq-atvorning psixofiziologik asosi. 
  1. Filogenez va ontogenez haqida tushuncha
  2. Instinkt tushunchasining mazmuni. Instinktlarning klassifikatsiyasi
  3. Hayvonlarning individual va intellektual xatti-harakat shakllari
 2

3

3 Ong taraqqiyoti va ongsizlik. 
  1. Onglilik va ongsizlik
  2. Muhit psixik faoliyat va taraqqiyot omili sifatida
  3. Anglanmagan psixik jarayonlar
 2

4

4 Bilish jarayonlarining qisqacha tasnifi. Diqqat va Sezgi 
  1. Diqqat haqida tushuncha. Diqqatning asosiy xusisiyatlari, turlari va funksiyalari
  2. Sezgilar haqida umumiy tushuncha. Sezgilarning nerv-fiziologik asoslari
  3. Sezgilarning turlari, sezgi sohasidagi qonuniyatlari
  4. Sezgi va sezuvchanlikning psixologik asosi
 2

5

5 Diqqat va Sezgi 
  1. Diqqat haqida tushuncha. Diqqatning asosiy xusisiyatlari, turlari va funksiyalari
  2. Sezgilar haqida umumiy tushuncha. Sezgilarning nerv-fiziologik asoslari
  3. Sezgilarning turlari, sezgi sohasidagi qonuniyatlari
  4. Sezgi va sezuvchanlikning psixologik asosi
 2

6

6 Iroda 
  1. Iroda haqida tushuncha
  2. Irodaviy akt va uning tuzilishi
  3. Shaxsning irodaviy sifatlari
 2

7

7 Idrok va hayol 
  1. Idrok haqida tushuncha
  2. Idrokning konstantligi, illyuziya va gallyutsinatsiya
  3. Xayol haqida tushuncha. Xayol jarayonlari
  4. Xayol turlari, Xayol sifatlari, . Xayolning rivojlanishi
 2

8

8 Xotira 
  1. Xotira haqida tushuncha, nerv-fiziologik asosi. Xotira nazariyalari
  2. Xotira turlari, Xotira jarayonlari,
  3. Xotirani oʻrganish metodlari
 2

9

9 Tafakkur 
  1. Tafakkur haqida tushuncha. Tafakkur va hissiy bilish
  2. Tafakkur operatsiyalari, tafakkur shakllari, turlari
  3. Tafakkur borasidagi psixologik nazariyalar
 2

10

10 Intellekt va kreativlik 
  1. Intellekt va kreativlik haqida tushuncha
  2. Intellekt va kreativlik nazariyalari. Intellekt sohasida psixologik differensiatsiya – irsiyat, jins, madaniyat, muhit
  3. Intellektni oʻlchash metod va metodikalari. Intellekt sohasidagi buzilishlar
 2

11

11 Shaxs 
  1. Shaxs haqida tushuncha. Shaxsning rivojlanishi. Shaxsning ximoyalanish mexanizmlari
  2. Shaxs psixologik strukturasi. Shaxs nazariyalari (G. Ayzenk, Z. Freyd, K. Rodjers, A Maslou)
  3. Shaxsning oʻzini oʻzi baholashi
 2

12

12 Faoliyat va motivatsiya 
  1. Faoliyat haqida tushuncha. Faoliyatning tuzilishi, turlari
  2. Motiv va motivatsiya. Motivlarning turlari
  3. Motivatsiya nazariyalari (A. Maslou, A. Adler, Z. Freyd)
  4. Motivatsion sohani tekshirish metodlari
 2

13

13 Muloqot 
  1. Muloqot va nutq haqida tushuncha, muloqot turlari. Muloqot vazifalari
  2. Muloqotning verbal va noverbal vositalari
  3. Muloqotning ijtimoiy-psixologik jihatlari haqida tushuncha. Shaxslararo munosabatlar va ularda muloqotning oʻrni
 2

14

14 Shaxsning hissiy va irodaviy sohasi. 
  1. Emotsiya haqida tushuncha. Hissiy holatlarning nerv-fiziologik asoslari. Insoniy emotsiyalar va hayvonlardagi emotsiyalar
  2. Emotsiya nazariyalari Hissiy holatlarning ifodalanishi
  3. Emotsional holatlarning turlari
 2

15

15 Temperament 
  1. Temperament haqida tushuncha, temperament tiplari
  2. Temperament xususiyatlari, temperamentni tarbiyalash haqida ilmiy bilimlarni shaklliantirish
  3. Temperamentning evolyutsion jarayonga moslashish imkoniyatlari
 2

16

16 Xarakter. 
  1. Xarakter haqida tushuncha, xarakter tuzilishi va xususiyatlari
  2. Xarakter shakllanishi. Xarakter aksentuatsiyasi. Jinsiy dimorfizm va individning psixologik tavsifi
 2

17

17 Qobiliyat va iqtidor 
  1. Qobiliyatlar haqida tushuncha
  2. Layoqat va qobiliyat. Qobiliyatlar tuzilishi, turlari. Talantning paydo bоʼlishi va tuzilishi
  3. Shaxs rivojlanishining individuallik xususiyatlari
 2

18

Jami 34

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Xotira 

1

2 Tafakkur. 

2

3 Intellekt va kreativlik 

3

4 Shaxs 

4

5 Faoliyat va motivatsiya 

5

6 Muloqot 

6

7 Shaxsning hissiy va irodaviy sohasi. 

7

8 Iroda 

8

9 Temperament 

9

10 Xarakter. 

10

11 Qobiliyat va iqtidor 

11

12 Psixologiya fanining predmeti, rivojlanish tarixi, sohalari va tadqiqot metodlari 

12

13 Xulq-atvorning psixofiziologik asosi. 

13

14 Ong taraqqiyoti va ongsizlik. 

14

15 Diqqat va Sezgi. 

15

16 Idrok va hayol 

16

 
 

Izoh: Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni taqdimot, yozma, referat shakllarida koʻrinishida topshirishadilar.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Gʻoziyev. E. Umumiy psixologiya: darslik Toshkent - 2020. 167- bet      
  2. Xaydarova. X . “Umumiy psixologiya”. Darslik. Toshkent – 2025 y. 238. bet      
  3. Salaxidinova. X. “Umumiy psixologiya”. Oʻquv qoʻllanma. Andijon – 2025. 377. bet      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Umarov. B. M Psixologiya. Toshkent- “Voris” - 2012. 272 bet      
  2. МАКЛАКОВ. А. Г. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ. УЧЕБНИК НОВОГО ВЕКА. Санкт-Петербург Москва . 2001. 592. c      

7.3. Axborot manbaalari:

  • https://docs.google.com/document/d/1z1wB3lW6iP2bmMG7xhR8yyRlmgrz3ez3/edit?usp=sharing＆ouid=13299755793307527307＆rtpof=true＆sd=true      
  • https://drive.google.com/file/d/159BEbfFjdKmPCZhikFvB2meyF0yXSZF5/view?usp=sharing      
  • https://docs.google.com/document/d/1z1wB3lW6iP2bmMG7xhR8yyRlmgrz3ez3/edit?usp=sharing＆ouid=11      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / vizual koʻranishida himoya qiladi.

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat/masala/topshiriqlarni esse/hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida belgilangan shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 2-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / yozma / vizual shakllarda amalga oshiriladi 10 4-14 haftalar davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Esse /hisobot koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 4-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 4-13 haftalar davomida
Jami 40  
Oraliq imtihon
1. ogʻzaki Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon
1. test Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Salaxidinova Xolida Xaliljonovna

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: xolidasalaxidinova@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Pedagogika, psixologiya va jismoniy madaniyat kafedrasi
Taqrizchilar:

X.Xaydarova - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Stajer-oʻqituvchi

M.Xalimova - Andijon davlat pedagogika instituti, Professor

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Dushanba-juma, soat 15.00 – 16.00, A bino Oʻqituvchilar xonasi

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Pedagogika, psixologiya va jismoniy madaniyat» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

S.Dadabayev

Fakultet dekani

(IT va ijtimoiy-gumanitar)

(imzo)

M.Bakiyeva

Kafedra mudiri

(imzo)

X.Salaxidinova

Fan oʻqituvchisi