JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Til aspektlari amaliyoti

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60230100-Filologiya va tillarni oʻqitish (roman-german tillari) 
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Kursi 2
Semestr 4-semestr
Fan nomi Til aspektlari amaliyoti Fan kodi TAA2406
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi tanlov
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    6    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: yozma
---: ---
Ajratilgan akademik soat hajmi 180 Auditoriya soatlari taqsimoti amal
72
(aud) 		108
(must)		 72

2. Fan maqsadi

talabalarga tilning uch muhim aspekti: leksika,grammatika va diskurs tahlilini oʻrgatish, ularni muloqotda toʻgʻri qoʻllash malakalarini rivojlantirish va til aspektlari toʻgʻrisidagi amaliy va nazariy bilimlarini takomillashtirish hamda egallangan bilim, koʻnikma, malakalarini kasbiy va ilmiy faoliyatda erkin qoʻllay oʻlishlarini taʼminlashdir.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Amaliy grammatika va fonetika (AGF11-210)

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • ingliz tili fonetikasi, grammatikasi va leksikasining asosiy qoidalarini biladi va ularni amaliy nutqda qoʻllashni tushunadi;
  • gap tuzish, soʻz tartibi, intonatsiya va talaffuzning meʼyorlarini tushuntira oladi;
  • matnlarni tahlil qilish va tushunishga oid strategiyalarni biladi;
  • yozma nutqda asosiy akademik janrlarni va ularning tuzilishini biladini bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • Grammatik va leksik strukturalarni muloqotda qoʻllash, farqlay olish va ularni ogʻzaki va yozma nutqda toʻgʻri ishlatishi ;
  • Kasbiy yoʻnalish va ijtimoiy-madaniy mavzulardagi soʻzlarning maʼnosini bilishi va toʻgʻri qoʻllay olishi ;
  • Ogʻzaki nutq va yozma matnlarga xos xususiyatlarni farqlay olishi va muloqotda toʻgʻri qoʻllashi ;
  • Grammatika, leksika va diskurs tahlili boʻyicha tasavvur, bilim, malaka va koʻnikmalarga, kompetensiyalarga ega boʻladi koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda maʼruza mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Introduction to the course 
  1. Course syllabus
  2. Course requirements
  3. Assessment specifications
 2

1

2 Set phrases and lexical chunks 
  1. What are set phrases?
  2. What are lexical chunks?
  3. Usage in daily life
 2

2

3 Collocations 
  1. What is a collocation?
  2. Types of collocation
  3. Grammatical categories of collocation
 2

3

4 Phrasal verbs 
  1. What is a collocation?
  2. Types of collocation
  3. Grammatical categories of collocation
 2

4

5 Varieties (British English/American English) 
  1. Pronunciation differences
  2. Spelling differences
  3. Vocabulary differences
 2

5

6 Lexical relationships 
  1. Synonymy and antonymy
  2. Hyponymy and polysemy
  3. Homonymy
 2

6

7 Abbreviations 
  1. Acronyms and Initialisms
  2. Shortened Words and Clipped Forms
  3. Texting abbreviations
 2

7

8 Professional and academic terminology 
  1. Professional terminology
  2. Academic terminology
  3. Differences
 2

8

9 Education and study 
  1. Classroom language
  2. School education
  3. University education
 2

9

10 Science vocabulary 
  1. Earth and space science
  2. Physical science(physics and chemistry)
  3. Life science (Biology)
 2

10

11 Technology vocabulary 
  1. Devices and hardware
  2. Software and applications
  3. Internet and communication
 2

11

12 Medicine vocabulary 
  1. General Medical Terms
  2. Medical Professionals
  3. Anatomy and Physiology
 2

12

13 Relationships 
  1. Vocabulary of feelings and emotions
  2. Marriage and divorce
 2

13

14 Law, crime vocabulary 
  1. Types of crime
  2. Legal process terms
  3. Law enforcement and investigation
  4. Punishment and correction
 2

14

15 Vocabulary of places 
  1. Buildings
  2. Adjectives +places
  3. Geographic landscapes
 2

15

16 Travel 
  1. Travel Vocabulary
  2. Tourism
 2

16

17 Work and business 
  1. Job interview
  2. Colleagues and working day vocabulary
 2

17

18 Mass media 
  1. Internet and social networks
  2. Reklamaga oid soʻzlar
 2

18

19 Introduction to the course (Discourse types (written and spoken discourse)) 
  1. The definition of discourse
  2. Types of discourse
 2

19

20 Characteristics of different types of genres in written discourse 
  1. Common genres in written discourse (narrative, descriptive, argumentative / persuasive, expository, academic / scientific)
  2. Key characteristics of those genres
 2

20

21 Text analysis 
  1. What is text analysis?
  2. Text analysis techniques
  3. Text analysis examples
 2

21

22 Cohesion and textuality in discourse text 
  1. Definition of cohesion, common cohesive devices
  2. Definition of textuality, key features
  3. Relationship between cohesion and textuality
 2

22

23 Ellipsis and substitution 
  1. Functions of ellipsis and substitution
  2. Ellipsis examples
  3. Substitution examples
 2

23

24 Conjunction and discourse markers 
  1. Definitions of conjunctions and discourse markers
  2. Functions of conjunctions and discourse markers
  3. Examples of conjuctions and discourse markers
 2

24

25 Form and function 
  1. What is form?
  2. What is funtion? Form and function in discourse
 2

25

26 Theme and rheme in discourse 
  1. What is theme?
  2. What is rheme?
  3. Types and examples
 2

26

27 Nouns, adjectives and adverbs +prepositions 
  1. Definitions of nouns, adjectives, adverbs
  2. Examples of nouns, adjectives, adverbs+prepositions
 2

27

28 Tense and aspect in discourse text 
  1. Definition and role of tense
  2. Definition and role of tense
  3. Interaction of tense and aspect in discourse
 2

28

29 Lexical cohesion in discourse text 
  1. The role of lexical cohesion in discourse
  2. Lexical cohesive devices: repetition, synonymy, antonymy
 2

29

30 Modality in discourse text 
  1. What is modality?
  2. Key aspects of modality in discourse analysis
  3. Importance in discourse analysis
 2

30

31 Differences and similarities between written and spoken discourse 
  1. General differences between spoken and written discourse
  2. Grammatical complexity, lexical density
  3. Nominalization and contextualization
 2

31

32 Phonological features of spoken discourse: stress; intonation; tone; pause 
  1. Stress and intonation
  2. Tone and pause
 2

32

33 Conversational features of spoken discourse: politeness; appropriacy; hesitation and pragmatic stages 
  1. Politeness and appropriacy
  2. Hesitation and pragmatic stages
 2

33

34 Characteristics of written interaction 
  1. Written text as social interaction
  2. Key components of written interaction- clarity, correctness, completeness
 2

34

35 Language and gender: gender speech 
  1. Relation between gender and language use
  2. Gendered styles of talk
  3. Gendering the self through language choice
 2

35

36 Advertisement discourse 
  1. Advertising as discourse
  2. Advertising functions
  3. Language as social practice: the example of language of advertisements
 2

36

Jami 72

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Collocations 

1

2 Varieties (American and British English) 

2

3 Technology vocabulary 

3

4 Law and crime vocabulary 

4

5 Text analysis 

5

6 Lexical cohesion 

6

7 Language and gender 

7

8 Advertisements 

8

9 Education and study 

9

10 Science vocabulary 

10

11 Medicine vocabulary 

11

12 Mass media 

12

13 Ellipsis and substitution 

13

14 Tense and aspect 

14

15 Characteristics of written interaction 

15

16 Modality in discourse 

16

17 Discourse markers 

17

18 Abbreviations 

18

19 Set phrases 

19

20 Lexical relationships 

20

21 Theme and rheme in discourse 

21

22 Differences and similiarities between written and spoken discourse 

22

 
 

Izoh: Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni loyiha ishi, taqdimot yoki yozma koʻrinishida topshiradilar.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Redman, S. English vocabulary in use: Pre-intermediate and intermediate (4th ed. ). Darslik-Cambridge University Press, 2021. -228bet      
  2. McCarthy, M., ＆ OʻDell, F. English vocabulary in use: Upper-intermediate (4th ed. ). Darslik-Cambridge University Press, 2021. -280bet      
  3. Dooley, R. A., ＆ Levinsohn, S. H. Analyzing discourse: A manual of basic concepts (Revised ed. ). Oʻquv qoʻllanma- SIL International, 2023. -180bet      
  4. Paltridge, B. Discourse analysis: An introduction (3rd ed. ) Darslik -Bloomsbury Academic, 2021. -328bet      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Schmitt, N., ＆ Schmitt, D. Vocabulary in language teaching (2nd ed. ). Cambridge University Press. 2020      
  2. Allans, R., ＆ Emir, M. Advanced English idioms, phrasal verbs, vocabulary and phrases: 700 expressions of academic language. Independently published. 2024      
  3. Browne, C., Culligan, B., ＆ Phillips, J. New General Service List (NGSL). [Data set]. [Publisher details if available]. 2023      
  4. Bolen, J. Intermediate English Vocabulary Builder (200 Lessons): Teach Yourself Thousands of Must-Know English Words and Phrases. Independently Published. 2023      
  5. McCarthy, M., ＆ OʻDell, F. English vocabulary in use: Advanced (3rd ed. ). Cambridge University Press. 2021      
  6. Turnbull, J. Oxford advanced learnerʼs dictionary (10th ed. ). Oxford University Press. 2020      
  7. Jones, R. H. Discourse analysis: A resource book for students (3rd ed. ). Routledge. 2024      
  8. Gee, J. P. An introduction to discourse analysis: Theory and method (5th ed. ). Routledge. 2020      

7.3. Axborot manbaalari:

  • https://dictionary.cambridge.org      
  • https://www.englishprofile.org      
  • https://www.english-corpora.org/coca/      
  • https://www.english-corpora.org/now/      
  • https://discourseanalysis.net      
  • https://www.macmillandictionary.com      
  • https://www.oxfordlearnersdictionaries.com      
  • https://theconversation.com      
  • https://www.cambridge.org/core/journals/language-in-society      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon (YaI).

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/yozma/viziual koʻranishida himoya qiladi. Guruh aʼzolari (komanda) uyushgan holda pedagog-oʻqituvchi tomonidan berilgan topshiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qoʻyilgan umumiy ball, har bir aʼzo-talabaga qoʻyilgan individual ball sifatida qayd etiladi.

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YaI) (---). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida yozma shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 10 2-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi 10 4-13 haftalar davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 4-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 1-15 haftalar davomida
Jami 45  
Oraliq imtihon
1. yozma Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon (YaI)
1. --- Fanga doir matn tahlili 0 ---
Jami  
Jami 65  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Xolmatova Shohsanam Axrorjon qizi

Kamolova Barnoxon Azamjon qizi

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: gofurovashokhsanam@gmail.com
barnokamolova08@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Ingliz filiologiyasi kafedrasi
Taqrizchilar:

D.Egamnazarova - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Kafedra mudiri

Sh.Shokirov - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Professor

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Seshanba-Juma, soat 15.00 – 17.00, 101- xona

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Ingliz filiologiyasi» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

S.Dadabayev

Fakultet dekani

(IT va ijtimoiy-gumanitar)

(imzo)

D.Egamnazarova

Kafedra mudiri

(imzo)

Sh.Xolmatova

Fan oʻqituvchisi
       

(imzo)

B.Kamolova

Fan oʻqituvchisi