«Tasdiqlayman» Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil
Tibbiy kimyo
fani boʻyicha sillabus
1. Umumiy maʼlumotlar
Akademik daraja
bakalavr
Taʼlim yoʻnalishi
60910200-Davolash ishi
Oʻqish davomiyligi (yil)
6
Kursi
1
Semestr
1-semestr
Fan nomi
Tibbiy kimyo
Fan kodi
TK1106
Taʼlim shakli
kunduzgi
Fan turi
majburiy
Fan tili
oʻzbek
Modulning davomiyligi
15 hafta
Taʼlim tili
oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit
ECTS: 6
Baholash shakli
JB: amaliy topshiriqlar OI: yozma YI: ogʻzaki
Ajratilgan akademik soat hajmi
180
Auditoriya soatlari taqsimoti
maʼr
amal
lab
90 (aud)
90 (must)
30
30
30
2. Fan maqsadi
umumiy, analitik, fizik va kolloid kimyo asoslari boʻyicha bilimlarga ega boʻlgan, tirik tabiatda sodir boʻlayotgan jarayonlar mohiyatini bilgan holda fizik-kimyoviy kattaliklarni xisoblashni bajara oladigan, organik kimyo asoslari boʻyicha bilimlarga ega boʻlgan xolda, biokimyoning kirish qismi xisoblanadigan “Statik biokimyo”ni, biokimyoviy jarayonlarda qatnashuvchi biopolimerlar va bioboshqaruvchi moddalar tuzilishi, hossalari va funksiyalarini tushinadigan, ular ishtirokida boradigan jarayonlarni modellashtirib bajara oladigan, tirik organizmda kechuvchi kimyoviy jarayonlarning ilmiy asoslarini xujayra va molekulyar darajada tushinib yeta oladigan, olingan nazariy bilimlarini amaliyotda qoʻllay oladigan mutahassislarni tayyorlash. Talabalarda kimyoviy jarayonlarni oʻrganish asosida tirik organizmda kechadigan modda oʻzgarishi mahsulotlarini oldindan sifat va miqdoran belgilash koʻnikmalarini fanning hozirgi zamon yutuqlari asosida shakllantirishdan iborat.
Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlarni qoʻshish
3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar
1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi
4. Taʼlim natijalari
Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:
4.1. Bilimlar jihatidan:
Bilimlar jihatidan talaba...
Organizmdagi kimyoviy elementlar, ularning miqdoriy tarkibi va vazifalari. Organizmda elementlar bioakumulyatsiyasining oʻzgarishi bilan yuzaga keluvchi kasalliklarini bilishi kerak;
Metabolizm va energiya oʻrtasida oʻzaro bogʻliqlik. Termodinamikaning birinchi qonuni. Sistema va uning holat funksiyalari haqida bilimga ega boʻlishi kerak. Odam organizmi ochiq termodinamik sistema ekanligini bilishi kerak;
Toʻqimalar va organizm suyuqliklarining elektr oʻtkazuvchanligi, tibbiyotda tashxis hamda davolashda elektrokimyoviy usullarni qoʻllanilishi. Ionlar konsentratsiyalarini aniqlashning elektrokimyoviy usullari haqida maʼlumotga ega boʻlishi kerak;
Klinik laboratoriyalardagi konduktometriya va potensiometriya usullari haqidagi tushuncha va koʻrsatmalarni bilishi lozim. Biologik suyuqliklarning biokimyoviy tahlilida ushbu usullarning qoʻllanilishini bilish kerak;
Antibiotiklar. Alkaloidlar ularni tuzilishi va reaksiya mexanizmlarini bilishi kerak. Tibbiyotda ushbu biologik faol moddalarning qoʻllanish oʻrinlarini bilish kerak;
Organizmning asosi boʻlgan oqsil, yogʻ, uglevod va nuklein kislotalar ularni tuzilishi. Organizmda boʻladigan jarayonlar haqidagi bilimga ega boʻlishi kerak. Yuqoridagi moddalar almashinuvi buzilishining patologik tomonlari va irsiy kasalliklar haqida bilimlarga ega boʻlish kerakni bilishi kerak
4.2. Malaka jihatidan:
Malaka jihatidan talaba...
4.3. Koʻnikma jihatidan:
Konikma jihatidan talaba...
Miqdoriy tahlil uchun: tarozi, byuretka, pipetka, indikatorlar bilan ishlash koʻnikmasini shakllantirish ;
Biologik suyuqliklarda titrlash koʻnikmasini hosil qilish ;
Suv tarkibidagi Ca2+ ionlariga hos miqdoriy tahlil amaliy koʻnikmasiga ega boʻlish ;
Suv tarkibidagi Mg2+ ionlariga hos miqdoriy tahlil amaliy koʻnikmasiga ega boʻlish ;
Gipoatsedoz kasalligini oshqozon shirasi tarkibidagi HCl miqdorini aniqlash tahlili amaliyoti koʻnikmasini shakllantirish ;
Giperatsedoz kasalligini oshqozon shirasi tarkibidagi HCl miqdorini aniqlash tahlili amaliyoti koʻnikmasini shakllantirish koʻnikmaga ega boʻlishi kerak
5. Fan mazmuni
Maʼruza mavzusini qoʻshish
Maʼruza mavzusini oʻzgartiritsh
5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni
№
Mavzu va reja
soatlar hajmi
Pos
1
Tibbiy kimyoga kirish. Biogen elementlarning odam organizmidagi biologik faolligi
Biogen elementlar kimyosi
Makro, mikro va ultramikrobiogen elementlar haqida
Ayrim biogen elementlarning tirik organizmdagi roʻli
2
1
2
Eritmalar. Eritmalarning kolligativ xossalari. Osmos va osmotik bosim
Eritmalar va ularning turlari
Osmotik bosim. Osmos hodisasi
Biologik eritmalarning osmotik va onkotik bosimlari
Qon bosimining mohiyati
2
2
3
Kislota-asosli muvozanat. Bufer sistemalar
Buferlik xossasi va uning inson hayotidagi ahamiyati
Bufer sigʻim va bufer sigʻimga taʼsir koʻrsatuvchi omillar
Qon tarkibidagi bufer eritmalar va ularning fiziologik ahamiyati
2
3
4
Termodinamika. Kimyoviy reaksiyalar kinetikasi
Kinetika. Biologik jarayonlar kinetikasi
Termodinamika va kimyoviy termodinamika
Metobolizm va energiya oʻrtasida oʻzaro bogʻliqlik
Elektrokimyo hujayralardagi moddalar almashinuvida
Uskunaviy tashxis hamda davolashda elektrokimyoning roʻli
2
6
7
Sirt hodisalar. Sirt hodisalarning fizik-kimyosi
Sorbsiya. Sorbsiya turlari va ularning biologik ahamiyati
Dori vositalarining organizmda yutilish darajalari
Xromotografiyaning tibbiyotda qoʻllanilishi
2
7
8
1. Dispers sistemalarning fizik-kimyosi. Qonning kolloidligi va uning ivishi
Dispers sistemalar. Dispers biosuyuqliklarda boradigan jarayonlar
Kolloid eritmalar biologik suyuqliklar sifatida
Zollarning biologik ahamiyati. Koagulyant va antikoagulyant
2
8
9
Bioorganik kimyo. Organik kimyoning asoslari
Organik kimyoga kirish. Organik kimyoning nazariy asoslari tuzilish nazariyasi
Stereoizomeriya. Organik birikmalarning sinflanishi va nomlanishi. Organik birikmalarning kislotali va asosli xossalari
Alifatik va aromatik uglevodorodlarning umumiy xossalari
2
9
10
Okso - va oksi birikmalar. Poli va geterofunksional birikmalar asosidagi metabolitlar va dorivor vositalar
Spirtlar va fenollar biologik jarayonlardagi ahamiyati
Aldegid va ketonlarning tibbiyotda qoʻllanilishi
Oddiy va murakkab efirlar tirik organizmdagi roli
Davolashda qoʻllaniladigan okso – va oksibirikmalar
2
10
11
Geterohalqali birikmalar
Geterosiklik birikmalar tuzilishi va sinflanishi
Besh aʼzoli, olti aʼzoli va kondensirlangan geterosiklik birikmalar
Antibiotiklar. Alkaloidlar
2
11
12
Aminokislotalar. Peptidlar. Oqsillar
Aminokislotalar va ularning sinflari
Peptidlar va oqsillar. Oqsillar hazmi
Aminokislota va oqsillarning biologik funksiyalari
2
12
13
1. Uglevodlar. Mono-, di-, gomo- va geteropolisaxaridlarning tuzilishi va xossalari
Uglevodlar va ularning sinflari
Monosaxaridlar. Disaxaridlar. Polisaxaridlar
Qandli diabet haqida
2
13
14
Nuklein kislotalar. Fermentlar
Nukleozid va nukleotid, DNK va RNK tuzilishi, funksiyalari
Irsiy kasalliklar. Genetik kod. Gen muhandisligi
Fermentlar biologik katalaizatorlar sifatida
2
14
15
Lipidlar. Vitaminlar
Yogʻ va moylarning ahamiyati
Gormonlar. Steroid va nosteroid gormonlar
Vitaminlar turlari va ahamiyati. Vitamin yetishmovchiligi natijasida kelib chiqadigan kasalliklar
2
15
Jami
30
Amaliy mashgʻulot mavzusini qoʻshish
Amaliy mashgʻulot mavzusini oʻzgartiritsh
5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni
№
Mavzu va reja
soatlar hajmi
Pos
1
Tibbiy kimyoga kirish. Biogen elementlarning analitik reaksiyalari. Yadro kimyosi.
Tibbiy kimyoning obʼyekti
Biogen elementlarning analitik reaksiyalari
Suyaklarning kimyoviy tarkibi. Kalsiy va uning ahamiyati
2
1
2
Osh tuzi va glyukozaning fiziologik, gipotonik, gipertonik eritmalarini tayorlash
Eritmalar va ularning turlari
Kolloid eritmalar va biologik suyuqliklar
Osmotik bosim va osmos hodisasi
2
2
3
Organizmning bufer sistemalari Har xil pH qiymat buferi eritmalar tayyorlash
Bufer sistema. Buferlik xossa va uning inson salomatligidagi roli
Bufer sigʻim va uni aniqlash usullari
Organizmdagi kislota-asos muvozanati va titrlashning mohiyati
2
3
4
Biologik jarayonlar termodinamikasi. Kimyoviy reaksiyalar tezligi
Termodinamika va termodinamika qonunlari
Ochiq, yopiq va izolatsiyalangan sistemalar
Energiya almashinuvining inson hayotidagi ahamiyati
2
4
5
Kompleks birikmalar. Ichki kompleks birikmalar. Kompleksometriya usulida ichimlik suvining qattiqligini aniqlash.
Kompleks birikmalar. Xelatlar
Xelatlar-organik ligandlarning kompleks birikmalari
Gemoglobin va mioglobin tuzilishi
2
5
6
Davolash amaliyoti va tashxisda elektrokimyo asoslarining qoʻllanilishi
Elektrokimyo va uning mohiyati
Elektromagnit maydon va odam organizmi
Elektroforez. Fizioterapiyadagi elektrokimyoviy usullar
2
6
7
Tirik organizmlardagi sirt xodisalari va xromatografiya
Sirt taranglik. Mushaklarda sirt hodisalar
Koagulyatsiya va Sedimentatsiya
Qon ivishi - fiziologik muhim jarayon sifatida
Koagulyantlar va antikoagulyantlar
2
7
8
Dispers sistemalar. Kolloid eritmalarning koagulyasiyasi. Qonning ivishi va kolloid himoya
Dispers sistemalar. Zollar
Kolloid shaklidagi biologik suyuqliklar
Kolloid eritmalarning biologik ahamiyati
2
8
9
Organik birikmalar va ularning tasnifi, xossalari .
Toʻyingan va toʻyinmagan uglevodorodlar
Kislorod saqlovchi organik birikmalar
Efir moylari va ularning inson hayotiga taʼsiri
2
9
10
Okso- va oksi birikmalar. Poli va geterofunksional birikmalar asosidagi metabolitlar va dorivor vositalar.
Spirtlar. Fenollar, xossalari biologik jarayonlardagi ahamiyati
Aldegid va ketonlar. Xossalari va ularning tibbiyotda qoʻllanilishi
Oddiy va murakkab efirlar. Karbon kislotalar
Davolashda qoʻllaniladigan okso – va oksibirikmalar
2
10
11
Geterohalqali birikmalar
Karbosiklik va geterosiklik birikmalar
Metabolit bilan dorivor moddalarning farqlari;
Azot saqlovchi geterosiklik birikmalar
Geterosiklik birikmalarning hazmdagi roli
2
11
12
Alfa aminokislotalarning kimyoviy hossalariga oid sifat reaksiyalari. Oqsillar va ularning biologik funksiyalari. Klinik laboratoriyalarda qoʻllaniluvchi oqsillarga xos analitik reaksiyalar
Oqsillar va ularning biologik funksiyalari
Oqsil va peptidlar. Oqsil biosintezi, Polipeptidlar
Oqsillarnimng inson organizmidagi biologik funksiyasi
2
12
13
Uglevodlar. Monosaxaridlar. Di- va polisaxaridlar
Uglevodlar klassifikatsiyasi
Mono-, di- va polisaxaridlar
Nafas tizimi organlarining energiya almashinuvidagi roli
2
13
14
Nuklein kislotalar - tirik organizmlar hayot taʼsirifaoliyati. Nuklein kislotalarning oqsil sitezidagi roli. Irsiy kasalliklar. Fermentlar - biokatalizatorlar sifatida. Fermentlarning biologik roʻli
Fermentalar va ularning biologik axamiyati
Nuklein kislotalar, nuklezidlar va nuleotidlar
Mononukleotidlar. Polinukleotidlar. RNK va DNK
2
14
15
Lipidlar. Sovunlanadigan lipidlar - tirik organizmlar hujayra asosi. Sovunlanmaydigan lipidlar - xolesterin, oʻt kislotalari va gormonlar asosi sifatida. Vitaminlar. Suvda va yogʻda eruvchi vitaminlar.
Moylar va yogʻlar almashinuvi
Murakkab efirlar. Lipidlarning turlari haqida
Vitaminlar. Suvda va yogʻda eruvchi vitaminlar
2
15
Jami
30
Seminar mavzusini qoʻshish
Seminar mashgʻuloti mavzusini oʻzgartiritsh
seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan
Laboratoriya mavzusini qoʻshish
Laboratoriya mashgʻuloti mavzusini oʻzgartiritsh
5.3. Laboratoriya mashgʻulotlari mazmuni
№
Mavzu va reja
soatlar hajmi
Pos
1
Kimyo laboratoriya xonalarida texnika xavfsizlik qoidalari va jixozlar bilan tanishish.
Texnika xavfsizlik qoidalari. Laboratoriya mashgʻuloti jarayonida kuyish va zaxarlanish xolatida birinchi yordam koʻrsatish
Termometr va tarozilar bilan ishlash
Kalsiy saqlovchi preparatlar ishtirokida qiziqarli tajriba
2
1
2
Fizioterapiyadagi elektrokimyoviy usullar: elektroforez, elektrodli vannalar ish mohiyati
Turli xil konsentratsiyali eritmalaridan elektr toʻkini oʻtishi
Elektroliz jarayoniga oid reaksiyalar
2
2
3
Har xil pH qiymat buferi eritmalar tayyorlash. pH=7, 4 boʻlgan bufer eritmaning bufer sigʻimini aniqlash.
Meʼda shirasining kislotalilik darajasini aniqlash. Tuzlarning kerakli
konsentratsiyada eritmasini tayyorlash
Ammiyakli buffer eritmasini tayyorlash
Permenganometrik titrlash
Titrlash amaliyotining mohiyatini anglash
2
3
4
Sirt tarangligi va adsorbsiya xodisalari
Organizmning hayot faoliyatida adsorbsiya jarayoni
Sirka kislotaning tuproqda adsorbilanishi
Adsorbsiya xodisasiga oid qiziqarli tajribalar
Etil spirtining turli konsentrasiyali eritmasining sindirish koʻrsatkichi va sirt tarangligini aniqlash
2
4
5
Osh tuzi va glyukozaning fiziologik, gipotonik, gipertonik eritmalarini tayorlash.
Eruvchanlik. Eritish jarayoni olib borish koʻnikmasi
Antioksidantlar, ularning klinikada qoʻllanilishi.
1-reja
2-reja
29
30
Nasliy avitaminozlar. Tabiiy va sunʼiy vitaminlarni metabolizmi va ekskretsiyalanishi.
1-reja
2-reja
30
Izoh: Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni loyiha ishi, kazus yoki media koʻrinishida topshiradilar.
7. Foydalanilgan adabiyotlar
7.1. Asosiy adabiyotlar:
Mavjud adabiyotni sillabusga qoʻshish
Alimxodjayeva N. T., Tadjiyeva X. S., Ikramova Z. A., Suleymanova G. G., Tibbiy kimyo, Darslik. 1 qism. Toshkent. 2019 y. 466-bet
Alimxodjayeva N. T., Tadjiyeva X. S., Ikramova Z. A., Suleymanova G. G., Tibbiy kimyo, Darslik. 2 qism. Toshkent. 2019 y. 563-bet
Mavjud adabiyotni sillabusga qoʻshish
7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:
Masharipov S. M., Tadjiyeva X. S., Tibbiy kimyodan amaliy mashgʻulotlar. Oʻquv qoʻllanma. Toshkent. 2018 y. 236-bet
Masharipov S. M., Tibbiy kimyo. Oʻquv qoʻllanma. Toshkent. 2018 y. 284-bet
Razzakov N. A, Aʼzamjonova F. R , Noorganik kimyo fanidan laboratoriya ishlarini tashkil qilish I – qism, oʻquv qoʻllanma, Andijon. 2025 y. 119-bet
Mavjud adabiyotni sillabusga qoʻshish
7.3. Axborot manbaalari:
https://arm.turonuniversity.uz
https://book.bsmi.uz
https://namdu.uz/
Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova
8. Fanni baholash mezoni va rejasi
8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:
Nazorat turlarini sillabusga qoʻshish
Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi:
Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.
Joriy baholash (JB).Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi
- Amaliy topshiriq.
Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.
- Mustaqil ish.
Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/hisobot koʻrinishida himoya qiladi. Guruh aʼzolari (komanda) uyushgan holda pedagog-oʻqituvchi tomonidan berilgan topshiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qoʻyilgan umumiy ball, har bir aʼzo-talabaga qoʻyilgan individual ball sifatida qayd etiladi.
- Vazifa / topshiriqlar.
Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni taqdimot/hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.
- Davomat.
Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.
Oraliq imtihon (OI).Ushbu nazorat turi semestrning (10-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi
Yakuniy imtihon (YI).Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida ogʻzaki shaklda olinadi
Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi
15
1-13 haftalar davomida
Jami
40
Oraliq imtihon
1.
yozma
Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan
20
10-hafta
Jami
20
Yakuniy imtihon
1.
ogʻzaki
Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha
40
Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami
40
Jami
100
8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi
Baho
Foiz
GPA
A+
95-100
4.5
A
90-94
4.0
B+
80-89
3.5
B
70-79
3.0
C+
65-69
2.5
C
60-64
2.0
F
0-59
0
Izoh:
Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.
Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.
Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa
b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
bayon qilish ravon boʻlmasa
fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa
d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:
fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
fanni bilmasa
9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar
1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi
2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi
3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas
4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi
5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno
6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi
7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi
Sillabusga muallif qoʻshish
10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot
Mualliflar:
Mamatkulova Oʻgʻilxon Odilovna
Karimov Islomjon Jumaboy oʻgʻli
Yangi muallif qoʻshish
Elektron pochta:
ugilxon.1979@mail.ru karimov-2026@list.ru
Tashkilot va kafedra:
Qoʻqon universiteti Andijon filiali,
Umumiy kimyo kafedrasi
Taqrizchilar:
M.Tojidinov -
Qoʻqon universiteti Andijon filiali,
Dotsent
Y.Xolboyev -
Andijon davlat tibbiyot instituti,
Kafedra mudiri
Yangi taqrizchi qoʻshish
Talabalarni erkin qabul qilish kuni:
D bino, Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, 307 – xona.
Sillabusga taqrizchi qoʻshish
Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.