JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Ona tili

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60110400-Boshlangʻich taʼlim 
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Kursi 1
Semestr 1-semestr
Fan nomi Ona tili Fan kodi OTIL1123420
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    5    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: ogʻzaki
YI: yozma
Ajratilgan akademik soat hajmi 150 Auditoriya soatlari taqsimoti maʼr amal
60
(aud) 		90
(must)		 30 30

2. Fan maqsadi

talabalarni boshlangʻich sinflarda ona tili fanining mazmuni va vazifalari, taʼlimiy vositalar bilan tanishtirish va ularni taʼlim jarayoniga tatbiq etish boʻyicha bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarni shakllantirish hamda nazriy bilimlarni amaliyotga tatbiq etish koʻnikmasini hosil qilishdan iborat. Fan doirasida oʻrganiladigan asosiy masalalarning mazmun-mundarijasini belgilash, ona tili didaktikasi haqida maʼlumot berish hamda ona tilini oʻquv predmeti sifatida qanday oʻqitish kerakligiga oid kasbiy kompetentlikni shakllantirishdan iborat. Talabalarni shu sohada mantiqiy fikrlashga, ilmiy xulosa chiqarishga oʻrgatish, ularda ona tili fanining nazariy va amaliy muammolarini hal etish koʻnikmalarini shakllantirish.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • unli va undosh tovushlarni tasniflay bilish; soʻzlarni boʻgʻinlarga ajrata bilish va urgʻularini toʻgʻri qoʻya olish; oʻzlashtirilgan qoidalarga asoslangan holda maʼnosi koʻchgan soʻzlarning maʼnolarini, omonim, sinonim, antonim va paronimlik xususiyatlariga ega boʻlgan soʻzlarning maʼnolarini, atama, sheva, eskirgan va yangi soʻzlarning maʼnolarini izohlay bilish; gap ichidagi yasama soʻzlarni aniqlay bilish; soʻz turkumlarining xususiyatlarini farqlay olish; gap tarkibidagi soʻz birikmalari va gap boʻlaklarini aniqlay bilish; tinish belgilarining qoʻyilish sabablarini anglay olish; muayyan gaplarning qaysi uslubga tegishli ekanligini farqlay olishi kerak koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Til haqida umumiy maʼlumot 
  1. Til ijtimoiy, doim oʻzgarib, rivojlanib turuvchi hodisadir
  2. Oʻzbek tili va uning taraqqiyot bosqichlari
  3. Til va nutq
  4. Milliy (umumxalq) til, adabiy til va shevalar
 2

1

2 Fonetika. Tovushlar tasnifi 
  1. Tovush va fonema
  2. Nutq tovushlari tasnifi
  3. Unli va undosh tovushlar
 2

2

3 Boʻgʻin va urgʻu haqida maʼlumot. Qator va qoʻsh undoshlar 
  1. Boʻg ʼin va uning turlari
  2. Urg ʼu va uning nutqdagi ahamiyati
  3. Urg ʼu olmaydigan qo ʼshimchalar
  4. Qator va qoʻsh undoshlar
 2

3

4 Nutq tovushlarining oʻzgarishi 
  1. Kombinator oʻzgarishlar
  2. Assimilyatsiya va uning turlari
  3. Dissimilyatsiya va metateza
  4. Pozitsion oʻzgarishlar
 2

4

5 Grafika haqida umumiy maʼlumot 
  1. Grafika haqida umumiy maʼlumot
  2. Til va yozuv
  3. Qadimgi yozuvlar va ularning turlari
  4. Krill grafikasi asosidagi oʻzbek yozuvi
 2

5

6 Orfografiya va orfoepiya haqida umumiy maʼlumot 
  1. Orfografiya (imlo) va uning qoidalari
  2. Oʻzbek orfografiyasining asosiy tamoyillari
  3. Orfoepiya (talaffuz qoidalari)
 2

6

7 Leksikologiya haqida umumiy maʼlumot. Maʼno koʻchish turlari 
  1. Soʻzning leksik maʼnosi
  2. Bir maʼnoli va koʻp maʼnoli soʻzlar
  3. Maʼno koʻchishi turlari
  4. Metafora, metonimiya va sinekdoxa
  5. Kinoya va vazifadoshlik
 2

7

8 Soʻzlarning shakl va maʼno munosabatiga koʻra turlari 
  1. Omonimlar (shakldosh soʻzlar) haqida umumiy maʼlumot
  2. Maʼnodosh soʻzlar va ularning turlari
  3. Zid maʼnoli soʻzlar
  4. Paronimlar haqida umumiy maʼlumot
  5. Uyadosh soʻzlar
 2

8

9 Ishlatilish darajasiga koʻra oʻzbek tili leksikasi 
  1. Ishlatilish doirasi chegaralanmagan leksika
  2. Ishlatilish doirasi chegaralangan leksika
  3. Jargon va argolar
 2

9

10 Barqaror birikmalar va ularning xususiyatlari 
  1. Barqaror birikmalarning o ʼziga xos xususiyatlari
  2. Iboralar va soʻz birikmalarining oʻxshash va farqli jihatlari
  3. Tasviriy ifoda
 2

10

11 Leksikografiya 
  1. Leksikografiya haqida umumiy maʼlumot
  2. Oʻzbek tilining lugʻat tarkibi
  3. Lugʻat turlari
  4. Leksik tahlil
 2

11

12 Morfemika 
  1. Soʻz tarkibi haqida maʼlumot
  2. Tub va yasama soʻzlar
  3. Qoʻshimchalarning vazifasiga ko ʼra turlari
 2

12

13 Soʻz yasovchi qoʻshimchalar 
  1. Ot yasovchi qoʻshimchalar
  2. Sifat yasovchi qoʻshimchalar
  3. Ravish va feʼl yasovchi qoʻshimchalar
 2

13

14 Shakl yasovchi qoʻshimchalar 
  1. Shakl yasovchi qoʻshimchalar haqida umumiy maʼlumot
  2. Lugʻaviy shakl yasovchilar
  3. Koʻplik, kichraytirish-erkalash shakllari
 2

14

15 Sintaktik shakl yasovchi qoʻshimchalar 
  1. Sintaktik shakl yasovchi qoʻshimchalar
  2. Egalik qoʻshimchalari
  3. Kelishik qoʻshimchalari
  4. Sodda va murakkab qoʻshimchalar
 2

15

Jami 30

5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Til haqida umumiy maʼlumot 
  1. Til ijtimoiy, doim oʻzgarib, rivojlanib turuvchi hodisadir
  2. Oʻzbek tili va uning taraqqiyot bosqichlari
  3. Til va nutq
  4. Milliy (umumxalq) til, adabiy til va shevalar
 2

1

2 Fonetika. Tovushlar tasnifi 
  1. Tovush va fonema
  2. Nutq tovushlari tasnifi
  3. Unli va undosh tovushlar
 2

2

3 Boʻgʻin va urgʻu haqida maʼlumot. Qator va qoʻsh undoshlar. 
  1. Boʻg ʼin va uning turlari
  2. Urg ʼu va uning nutqdagi ahamiyati
  3. Urg ʼu olmaydigan qo ʼshimchalar
  4. Qator va qoʻsh undoshlar
 2

3

4 Nutq tovushlarining oʻzgarishi 
  1. Kombinator oʻzgarishlar
  2. Assimilyatsiya va uning turlari
  3. Dissimilyatsiya va metateza
  4. Pozitsion oʻzgarishlar
 2

4

5 Grafika haqida umumiy maʼlumot 
  1. Grafika haqida umumiy maʼlumot
  2. Til va yozuv
  3. Qadimgi yozuvlar va ularning turlari
  4. Krill grafikasi asosidagi oʻzbek yozuvi
 2

5

6 Orfografiya va orfoepiya haqida umumiy maʼlumot 
  1. Orfografiya (imlo) va uning qoidalari
  2. Oʻzbek orfografiyasining asosiy tamoyillari
  3. Orfoepiya (talaffuz qoidalari)
 2

6

7 Leksikologiya haqida umumiy maʼlumot. Maʼno koʻchish turlari. 
  1. Soʻzning leksik maʼnosi
  2. Bir maʼnoli va koʻp maʼnoli soʻzlar
  3. Maʼno koʻchishi turlari
  4. Metafora, metonimiya va sinekdoxa
  5. Kinoya va vazifadoshlik
 2

7

8 Soʻzlarning shakl va maʼno munosabatiga koʻra turlari 
  1. Omonimlar (shakldosh soʻzlar) haqida umumiy maʼlumot
  2. Maʼnodosh soʻzlar va ularning turlari
  3. Zid maʼnoli soʻzlar
  4. Paronimlar haqida umumiy maʼlumot
  5. Uyadosh soʻzlar
 2

8

9 Ishlatilish darajasiga koʻra oʻzbek tili leksikasi 
  1. Ishlatilish doirasi chegaralanmagan leksika
  2. Ishlatilish doirasi chegaralangan leksika
  3. Jargon va argolar
 2

9

10 Barqaror birikmalar va ularning xususiyatlari 
  1. Barqaror birikmalarning o ʼziga xos xususiyatlari
  2. Iboralar va soʻz birikmalarining oʻxshash va farqli jihatlari
  3. Tasviriy ifoda
 2

10

11 Leksikografiya 
  1. Leksikografiya haqida umumiy maʼlumot
  2. Oʻzbek tilining lugʻat tarkibi
  3. Lugʻat turlari
  4. Leksik tahlil
 2

11

12 Morfemika 
  1. Soʻz tarkibi haqida maʼlumot
  2. Tub va yasama soʻzlar
  3. Qoʻshimchalarning vazifasiga ko ʼra turlari
 2

12

13 Soʻz yasovchi qoʻshimchalar 
  1. Ot yasovchi qoʻshimchalar
  2. Sifat yasovchi qoʻshimchalar
  3. Ravish va feʼl yasovchi qoʻshimchalar
 2

13

14 Shakl yasovchi qoʻshimchalar 
  1. Shakl yasovchi qoʻshimchalar haqida umumiy maʼlumot
  2. Lugʻaviy shakl yasovchilar
  3. Koʻplik, kichraytirish-erkalash shakllari
 2

14

15 Sintaktik shakl yasovchi qoʻshimchalar 
  1. Sintaktik shakl yasovchi qoʻshimchalar
  2. Egalik qoʻshimchalari
  3. Kelishik qoʻshimchalari
  4. Sodda va murakkab qoʻshimchalar
 2

15

Jami 30

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Til ijtimoiy, doim oʻzgarib, rivojlanib turuvchi hodisadir. 

1

2 Milliy va adabiy til. Milliy til va adabiy til 

2

3 Fonetika. 
  1. Milliy va adabiy til. Milliy til va adabiy til

3

4 Fonologiya. 

4

5 Oʻzbek tilining vokalizmi. 

5

6 Oʻzbek tilining konsonantizmi. 

6

7 Nutqning fonetik boʻlinishi. 

7

8 Nutq tovushlarining fonetik oʻzgarishlari 

8

9 Grafika haqida umumiy maʼlumot. 

9

10 Orfografiya va orfoepiya 

10

11 Leksikologiya, uning obyekti, vazifalari. 

11

12 Oʻzbek tili lugʻat tarkibining maʼno jihatidan tasniflanishi. 

12

13 Leksemalarda bir maʼnolilik va koʻp maʼnolilik. 

13

14 Lugʻat tarkibining shakl va maʼno munosabati jihatidan tasniflanishi. 

14

15 Sinonimlar 

15

16 Omonimlar 

16

17 Antonimlar 

17

18 Lugʻat tarkibidagi soʻzlarning kelib chiqishi, ijtimoiy guruhlar tomonidan qoʻllanishi jihatidan tavsiflanishi. 

18

19 Ona tili lugʻat tarkibining maʼno jihatdan tavsiflanishi. 

19

20 Lugʻat tarkibidagi ajralmas birikmalar 

20

21 Frazeologik birikmalarning maʼno va tarkib jihatdan tavsiflanishi. 

21

22 Barqaror birikmalar va ularning oʻziga xos xususiyatlari. 

22

23 Oʻzbek tili leksikasida oʻz qatlam va oʻzlashgan qatlam. 

23

24 Oʻzbek tili leksikasining boyish manbalari. 

24

25 Oʻzbek tili leksikasida maʼno koʻchish turlari. 

25

26 Metafora. 

26

27 Metonimiya. 

27

28 Sinekdoxa va vazifadoshlik. 

28

29 Maʼno kengayishi. Maʼno torayishi. 

29

30 Lugʻat turlari. 

30

 
 

Izoh: Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy mashgʻulotlarni bajarish koʻnikmasini hosil qilish uchun mustaqil taʼlim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qoʻshimcha adabiyotlarni oʻrganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, amaliy mashgʻulot mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Jamolxonov H. Hozirgi oʻzbek tili / Darslik. - “Oʻzbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, Toshkent-2013, 407 bet      
  2. Hamroyev M, Muhammedova D, Shodmonqulova D, Gʻulomova X, Yoʻldosheva Sh Ona tili/ Darslik. - Toshkent “Iqtisod-Moliya”-2007, 476 bet      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Yoʻldoshev M. Oʻzbek tili praktikumi (1-qism). Toshkent: TDPU. 2005. 246-bet      
  2. Qosimova K., Matchonov S., Gʻulomova X., Yoʻldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili oʻqitish metodikasi. –Toshkent: Bayoz, 2022. – 304 b      

7.3. Axborot manbaalari:

  • http://www.pedagog.uz/      
  • http://www.tdpu.uz/      
  • http://www.ziyonet.uz/      
  • https://ibratfarzandlari.uz/      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi.

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida belgilangan shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 2-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / hisobot / shakllarda amalga oshiriladi 10 4-13 haftalar davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 4-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 4-13 haftalar davomida
Jami 40  
Oraliq imtihon
1. ogʻzaki Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon
1. yozma Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Umarova Zilola Ulmasboyevna

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: zilolaumarova87@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Pedagogika, psixologiya va jismoniy madaniyat kafedrasi
Taqrizchilar:

G.Kabuljonova - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Professor

D.Nabiyeva - Andijon davlat universiteti, Professor

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Dushanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, 411 – xona.

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Pedagogika, psixologiya va jismoniy madaniyat» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

B.Kurbonov

Fakultet dekani

(Iqtisodiyot va pedagogika fakulteti)

(imzo)

M.Bakiyeva

Kafedra mudiri

(imzo)

Z.Umarova

Fan oʻqituvchisi