JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Oʻzbek tilini sohada qoʻllanishi

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60110400-Boshlangʻich taʼlim 
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Kursi 1
Semestr 1-semestr
Fan nomi Oʻzbek tilini sohada qoʻllanishi Fan kodi OʻTSQ1106
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi tanlov
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    3    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: ogʻzaki
YI: test
Ajratilgan akademik soat hajmi 90 Auditoriya soatlari taqsimoti amal
36
(aud) 		54
(must)		 36

2. Fan maqsadi

Talabalarni taʼlim-tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish uchun zarur boʻladigan kasbiy bilim, koʻnikma va malakalarni muntazam yangilash, oʻqituvchi, talaba, rahbar va xodimlarga sohalar boʻyicha (boshlangʻich taʼlim) yoʻnaltirish kerak. Oʻzbek adabiy tilining sohalarda qoʻllanishi, soha leksikasi va terminologiyasi haqida maʼlumot berish asosida ularning kasbiy kompetentligini rivojlantirishdan iborat. Talabalarning oʻzbek tilida soha boʻyicha nutqiy kompetentligini oshirish; mutaxassislikka oid ogʻzaki va yozma nutqida sohaviy terminlarni samarali qoʻllash koʻnikmalarini shakllantirish, talabalarga soha boʻyicha egallagan bilimlarni yozma va ogʻzaki ravishda oʻzbek tilida ifoda etish malakalarini takomillashtirish; sohada qoʻllanadigan terminlar, asosiy tushunchalar va soha doirasida qoʻllaniladigan hujjatlarning rasmiylashtirilishini taʼminlash, nutq uslublari, xususan, sohada ilmiy va rasmiy uslub imkoniyatlaridan foydalanish hamda ularni amaliyotga tatbiq etish koʻnikmasini hosil qilish. Talabalarning oʻzbek tilidan yozma nutqini takomillashtirish va savodxonlikni oshirish.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • Boshlangʻich taʼlimda oʻquvchilar mehnat faoliyati jarayonida oʻzbek tilining sohalarda qoʻllanishi;
  • sohalarda kasbiy muloqot xulqini mustaqil oʻrganish koʻnikmalariga ega boʻlishi;
  • sohalarda kasbiy muloqot etikasining shakllanishini oʻrganish:;
  • muomala madaniyatini barcha guruh va jamoalarda shakllantirish;
  • shaxslararo munosabatlarda muloqotning ahamiyatini kuzatishni bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • muloqot sirlarini bilishi va qoʻllay olishni ;
  • sohada muloqotning asosiy vositalarini oʻrganish ;
  • sohada muloqot madaniyati, muloqot sirlarini kuzatish va tahlil qilish ;
  • sohada kasbiy muloqot etikasi, muloqot madaniyatini kuzatish va tahlil qilish jarayonida nutqiy ziddiyatlarni farqlash malakalariga ega boʻlishi kerak ;
  • sohada kasbiy muloqot madaniyati, muloqot sirlarini kuzatish va tahlil qilish boʻyicha koʻnikmalar hosil qilishni maktabga tayyorlashga pedagogik mahoratga oid nazariy qarashlar, yetakchi kompitensiyalarni ;
  • maktabgacha taʼlimda bolalarni maktabga tayyorlashning pedagogik mahoratni asosiy yoʻnalishlarini bilishlari lozim ;
  • maktabgacha taʼlim tashkilotlarida maktabga tayyorlash sohasidagi kadrlarning tayyorgarlik darajasiga qoʻyiladigan talablarida pedagogik mahorat haqida bilimga ega boʻlishlari kerak ;
  • maktabga tayyorlashning normativ-huquqiy hujjatlarini bilishi va ulardan foydalana olishi kerak koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda maʼruza mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Mavzu: “Oʻzbek tilining sohada qoʻllanishi” fanini oʻqitishning maqsad va vazifalari 
  1. Oʻzbek tilining sohalarda qoʻllanishi fanining oʻrganish obyekti
  2. Oʻzbek tilining sohalarda oʻrganilishiga boʻlgan ehtiyoj
  3. Oʻzbek tilining sohalarda qoʻllanishi fanining boshqa fanlar bilan aloqasi
 2

1

2 Mavzu: Til va yozuv masalalari 
  1. Til va tafakkur
  2. Oʻzbek tilining sohalarda qoʻllanish doirasi
  3. Yozuv haqida umumiy tushuncha
 2

2

3 Mavzu: Soha tili leksikasi 
  1. Soʻz – leksikologiyaning oʻrganish obyekti sifatida
  2. Oʻzbek tili leksikasining boyish manbalari
  3. Ijtimoiy leksika. Sohaviy leksika
 2

3

4 Mavzu: Til va terminologiya 
  1. Oʻzbek terminologiyasining taraqqiyot bosqichlari
  2. Terminlarning yasalishi
  3. Sohaviy terminlarning morfologik, sintaktik, semantik usul bilan yasalishi
  4. Oʻzbek tilining sohalarda qoʻllanish doirasi
 2

4

5 Mavzu: Oʻzbek leksikografiyasi 
  1. Leksikografiya haqida umumiy maʼlumot
  2. Soha lugʻatlarining yaratish tamoyillari
  3. Umumiy va maxsus lugʻatlar
 2

5

6 Mavzu: Adabiy til va uning meʼyorlari 
  1. Adabiy til haqida tushuncha
  2. Adabiy til meʼyorlari
  3. Leksik va talaffuz meʼyorlarining oʻziga xos tomonlari
 2

6

7 Mavzu: Sohada matn tuzish masalasi 
  1. Matn va uning turlari. Mikro matn va makro matn
  2. Ilmiy va ilmiy-ommabor matnlar
  3. Ixtisoslikka oid ilmiy matnlarda sohaviy terminlarni yaratish usullari
 2

7

8 Mavzu: Adabiy nutq va uning uslublari 
  1. Nutq uslublari
  2. Badiiy, soʻzlashuv uslublari va ularning uslubiy xususiyatlari
  3. Publitsistik uslub va uning uslubiy xususiyatlari
 2

8

9 Mavzu: Ilmiy uslub va uning uslubiy xususiyatlari 
  1. 1 Soha boʻyicha belgilangan mavzu asosida ilmiy tadqiqotlib olib borish jarayonlari
  2. Maqola, tezis, taqriz
  3. Annotatsiya, rezyume matni talablari
 2

9

10 Mavzu: Dastlabki ilmiy tadqiqot yozish 
  1. Ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlari: kirish, asosiy qism, xulosa
  2. Adabiyotlar roʻyxatini tuzish
  3. Perefraza (havola, iqtibos, sitata, abzats)
 2

10

11 Mavzu: Rasmiy – idoraviy uslub va uning uslubiy xususiyatlari 
  1. Rasmiy – idoraviy uslub va uning uslubiy xususiyatlari
  2. Hujjatchilik . Hujjat va uning turlari
  3. Hujjatlarning zaruriy qismlari
  4. Sohaga oid hujjatlar va ularning rasmiylashtirilishi
 2

11

12 Mavzu: Nutq va uning kommunikativ sifatlari 
  1. Nutq madaniyati va uslubiyat
  2. Nutq bayon qilish usullari
  3. Nutqning kommunikativ sifatlari
  4. Mutaxassis nutqining ilmiyligi, toʻgʻriligi, aniqligi, mantiqiyligi, sofligi
 2

12

13 Mavzu: Nutq va uning kommunikativ sifatlari 
  1. Nutq madaniyati va uslubiyat
  2. Nutq bayon qilish usullari
  3. Nutqning kommunikativ sifatlari
  4. Mutaxassis nutqining ilmiyligi, toʻgʻriligi, aniqligi, mantiqiyligi , sofligi
 2

13

14 Mavzu: Sohada oʻzbek tilida muloqot va kommunikatsiya jarayoni 
  1. Muloqot tushunchasi va uning turlari
  2. Muloqot shakllari va nutqiy faoliyat
  3. Sohada kasbiy muloqot jarayoni
  4. Muloqot texnikasi uning tarkibiy qismlari
 2

14

15 Mavzu: Soha nutqiga qoʻyiladigan talablar 
  1. Nutqiy madaniyat
  2. Oʻqituvchi nutqi
  3. Soha (oʻqituvchi) nutqiga qoʻyiladigan talablar
 2

15

16 Mavzu: Soha nutqiga qoʻyiladigan talablar 
  1. Nutqiy madaniyatning oʻziga xosligi
  2. Nutq texnikasi
  3. Boshlangʻich taʼlim oʻqituvchisiga qoʻyiladigan talablar
 2

16

17 Mavzu: Soha notiqligi 
  1. Notiqlik sanʼati
  2. Notiqlikning turlari
  3. Sud notiqligi
 2

17

18 Mavzu: Soha notiqligi 
  1. Siyosiy - ijtimoiy notiqlik
  2. Akademik notiqlik
  3. Notiqlikning jamiyat hayotida tutgan oʻrni
 2

18

Jami 36

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Oʻzbekiston Respublikasining “Davlat tili haqida”gi qonunlari hamda “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” kabi davlat hujjatlarida oʻzbek tilini Davlat tili sifatida oʻqitish masalalari boʻyicha maʼlumot toʻplash 

1

2 Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. M. Mirziyoyevning “Oʻzbek tilining davlat tili sifatidagi nufuzi va mavqeyini tubdan oshirish chora– tadbirlari toʻgʻrisida”gi Farmonida belgilangan vazifalarning amalda bajarilishi boʻyicha tilshunos va adabiyotshunos olimlarning fikr va mulohazalari bayon etilgan maqolalari bilan tanishish. 

2

3 Oʻzbek tilining imlo qoidalari va soha egalarining savodxonligi. “Yangi Oʻzbekiston” mavzusida ijodiy matn yaratish. 

3

4 Oʻzbek tili leksikasining boyish manbalari. Sohaga xos oʻz va oʻzlashgan soʻzlar tasnifi. 

4

5 Oʻzbek leksikografiyasi. Bir tilli va ikki tilli lugʻatlar bilan tanishish. Oʻzbek tilining izohli lugʻatida berilgan sohaga oid soʻzlar izohi bilan tanishish. 

5

6 Sohaga oid terminlar boʻyicha nostandart testlar tuzish. 

6

7 Sohaning dolzarb masalalariga bagʻishlangan ilmiy maqola ustida ishlash. Maqoladagi sohaga oid atamalar va kalit soʻzlar tahlili. 

7

8 Badiiy nutq uslubi. Oʻzbek sheʼriyati. “Bir sheʼr tarixi” mavzusida esse yozish. 

8

9 Soha olimlarining ilmiy asarlari bilan tanishish, shu asar asosida reproduktiv testlar tuzish. 

9

10 Badiiy asar tahlili (ixtiyoriy). Oʻqilgan badiiy asarni “Idrok xaritasi” tuzish. innovatsion texnologiyasi asosidat tahlil qilish. 

10

11 Soʻzlashuv nutq uslubi. Nuqiy kompetentlikka rioya qilish. Sohaga oid ilmiy mavzuning ogʻzaki taqdimoti. 

11

12 Publitsistik nutq uslubi. Publitsistik maqolalar bilan tanishish va tahlil qilish. “Men tanlagan soha va OAV” mavzusida essey yozish. 

12

13 “Soha yoʻnalishi fakulteti” dan video reportaj tayyorlash. 

13

14 Sohaning dolzarb masalalariga bagʻishlangan ilmiy-amaliy anjuman materiallari bilan tanishish. 

14

15 Sohaga oid ilmiy maqolalardan biriga taqriz yozish 

15

16 Sohaga oid ixtiyoriy ilmiy mavzuda tezis tayyorlash 

16

17 Sohaga oid ixtiyoriy ilmiy maqolaga rezyume tayyorlash. 

17

18 Sohaga oid ixtiyoriy ilmiy asarga annotatsiya tayyorlash 

18

19 “Milliy qadriyatlarimiz dunyo nigohida” mavzusida rasmli koʻrgazmali vosita tayyorlash va taqdim qilish. 

19

20 “Mutaxassis va davlat tili” mavzusini “Nima uchun? ” grafik organayzeri asosida ochib berish. 

20

21 “Mutaxassisilik tarixidan” mavzusini Klaster usulida yoritib berish 

21

22 Sohaga oid hujjatlarbilantanishish 

22

23 Kasbga oid hujjat namunalari bilan ishlash. (rezyume, ariza, tavsifnoma, maʼlumotnoma) 

23

24 Kasbga oid hujjat namunalari bilan ishlash. (bildirishnoma, hisobot, xizmat yozishmalari) 

24

25 Mavzuga oid tadqiqot va uni olib borish jarayonlari 

25

26 Sohaning innovatsion yangiliklari haqida taqdimot tayyorlash 

26

27 Dastlabki ilmiy tadqiqot yozishda til imkoniyatlaridan toʻgʻri foydalanish 

27

28 Ilmiy tadqiqot mavzusi boʻyicha adabiyotlar bilan tanishish, maʼlumotlar toʻplash 

28

29 Bibliografiyani shakllantirish mezonlari bilan tanishish 

29

30 Ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlarini ishlab chiqish va himoyaga tayyorlash. Himoya nutqi 

30

 
 

Izoh: Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni loyiha ishi, kazus yoki media koʻrinishida topshiradilar

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Mahmudov H. Oʻqituvchi nutqi madaniyati. Darslik. - Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi Oʻzbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. – 188-bet      
  2. Xolmirzayeva S. Oʻzbek tilini sohada qoʻllanishi. O ʼquv qoʻllanma. – Toshkent, 2020. - 140-bet      
  3. Ashurova Z. Oʻzbek tilining sohada qoʻllanishi(oliy taʼlim muassasalari rus guruhlari uchun darslik). Darslik. - Samarqand: SamISI, 2021. - 120-bet      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Oʻzbek tilining izohli lugʻati. “Oʻqituvchi”, Toshkent, 2005      
  2. Xolmirzayeva S. Davlat tilida ish yuritish (Uslubiy qoʻllanma). ToshDAU nashr taxririyati, Toshkent 2018      
  3. Husanov M, Xoʻjaqulova R, Dilmurodova N. Oʻzbek tili (oʻquv qoʻllanma). – Toshkent: TMI, 2017      

7.3. Axborot manbaalari:

  • https://ru.scribd.com/document/794120364/O-zbek-tilini-sohada-qo-llanishi      
  • https://www.scribd.com/document/794120364/O-zbek-tilini-sohada-qo-llanishi      
  • https://library-samdukf.uz/product/oqituvchi-nutqi-madaniyati-n-mahmudov/#pdf-oqituvchi-nutqi-madaniyati-n-mahmudov/7/      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi.

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida belgilangan shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 2-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi 10 4-14 haftalar davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 4-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 4-13 haftalar davomida
Jami 40  
Oraliq imtihon
1. ogʻzaki Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon
1. test Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Bektasheva Gulbahor Rayimjonovna

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: bektashevagulbahor764@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Oʻzbek va rus filologiyasi kafedrasi
Taqrizchilar:

A.Qodirov - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Dotsent

M.Tojibayeva - Andijon davlat universiteti, Professor

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, ______ – xona.

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Oʻzbek va rus filologiyasi» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

B.Kurbonov

Fakultet dekani

(Iqtisodiyot va pedagogika fakulteti)

(imzo)

F.Xabibullayeva

Kafedra mudiri

(imzo)

G.Bektasheva

Fan oʻqituvchisi