JOY

«Tasdiqlayman»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I.Mamajanov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Oʻzbek (rus) tili. oʻzbek tilini sohada qoʻllanilishi. tibbiyotda xorijiy til (nemis tili).

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60910200-Davolash ishi 
Oʻqish davomiyligi (yil) 6 Kursi 1
Semestr 1-semestr
Fan nomi Oʻzbek (rus) tili. oʻzbek tilini sohada qoʻllanilishi. tibbiyotda xorijiy til (nemis tili). Fan kodi O´RTOʻTSQTXT 11208
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Taʼlim tili oʻzbek
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    4    Baholash shakli JB: amaliy topshiriqlar
OI: yozma
YI: test
Ajratilgan akademik soat hajmi 120 Auditoriya soatlari taqsimoti amal
60
(aud) 		60
(must)		 60

2. Fan maqsadi

Talabalarga tibbiy atamalarni xorijiy tilda oʻrganish yoʻli bilan oʻz kasbiy mahoratlarini kengaytirib va rivojlantirib, ularning kundalik, ilmiy va kasbga oid sohalarda faoliyat olib borishlari uchun chet tilida kommunikativ kompetensiyalarini shakllantirish: talabalarning til koʻnikma (tinglash, gapirish, oʻqish, yozish) va malakalarini oʻzlashtirgan holda kasbiy koʻnikma va malakalarga ( mening kasbim, bemor parvarishi, sohaga oid bilimlar) ega boʻlishi; talabalarning mazkur yoʻnalishdagi bilimlarini xalqaro standartlarga muvofiq ravishda egallashini taʼminlash; chet tilida tibbiy mavzularda erkin muloqot qilishga oʻrgatish; tanlangan mutaxassislik boʻyicha ilmiy adabiyotlardan olingan maʼlumotlarni tushuna olish va ular bilan ishlash; tibbiy maqolalar yozishni oʻrgatishni oʻzida mujassamlashtiradi.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Boshlangʻich bilimlar talab etilmaydi

4. Taʼlim natijalari

Fanni oʻzlashtirish davomida talaba:

4.1. Bilimlar jihatidan:

  • Xorijiy tilda tibbiy internatsional soʻzlarning maʼnosini izohlay olish;
  • xorijiy tillarda tibbiy mavzularda suhbatlar va bahs-munozaralar uyushtirish;
  • xorijiy tilda sohaga oid hujjatlarni rasmiylashtirishni bilish uslubi, hujjat tili) va u asosida hujjatlarni namunaga qarab, sxemaga koʻra, iboralarni qoʻllab, axborotni hisobga olib, ish yuritish vaziyatlari talablariga mos ravishda rasmiylashtirish;
  • guruhlarda ishlash;
  • Tibbiy mavzu boʻyicha prezentatsiya tayyorlashni bilishlari kerakni bilishi kerak

4.2. Malaka jihatidan:

4.3. Koʻnikma jihatidan:

  • Tinglab tushunish: sohaviy ilmiy-ommabop nutqni tushunadi, tinglangan matndagi asosiy axborotni ajratib oladi, ommaviy axborot vositalaridagi dolzarb axborotlar mazmunini, maqsadini idrok etadi, tinglab tushunadi. Nutqning toʻgʻriligi, mantiqiy izchilligi, sofligi va taʼsirchanligini anglaydi, barqaror atamalar, kasb-hunar soʻzlarining maʼno xususiyatlarini farqlaydi. Ilmiy manbalardagi oʻrtacha murakkablikdagi maʼlumotlarni tinglab tushunadi ;
  • Gapirish: nutqini ifodali va ravon, mazmunli va taʼsirchan ifoda eta oladi, leksik, grammatik va stilistik meʼyorlarga amal qiladi, nutqda mantiqiy urgʻuni oʻrinli va toʻgʻri qoʻyadi. Nutqini ifodali va ravon, mazmunli va taʼsirchan ifoda eta oladi, leksik, rammatik va stilistik meʼyorlarga amal qiladi, nutqda mantiqiy urgʻuni oʻrinli va toʻgʻri qoʻyadi ;
  • Oʻqish: turli janrdagi matnlarni ifodali hamda taʼsirchan oʻqiy oladi, ulardagi uslubiy vositalarning ahamiyatini his qiladi ;
  • Yozish: fikr ifodasida qoʻshma gapning oddiy va murakkab turlaridan foydalanadi, bir fikrni turli shaklda ifodalaydi. Ijodiy va badiiy matnlar yarata oladi. Imlo va uslubiy qoidalarga amal qiladi. Ixtisoslikka oid matn tuza oladi, bunda til birliklaridan oʻrinli foydalanadi. Rasmiy va shaxsiy xatlarni farqlaydi. 35 – 40 gapdan iborat ijodiy matn (bayon, insho) yoza oladi koʻnikmaga ega boʻlishi kerak

5. Fan mazmuni

maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda maʼruza mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va reja soatlar hajmi Pos
1 Verdauung 
  1. Grammatik: Passiv Präsens, Imperfekt
 2

1

2 Die Größten Drüse der Bauchhöhle 
  1. Sprechen: Die Nieren
  2. Grammatik: Passiv Perfekt, Infinitiv
 2

2

3 Herz und Blutkreislauf 
  1. Grammatik: Demonstrativpronomen
 2

3

4 Das Herz 
  1. Grammatik: Die Verben haben und sein in Verbindung mit Infinitiv zu
 2

4

5 Blutgefäßsystem 
  1. Grammatik: Die Verben haben und sein in Verbindung mit Infinitiv zu
 2

5

6 Herz- Blutkreislauferkrankungen 
  1. Sprechen: Präsentation
 2

6

7 Blut 
  1. Grammatik: Modalverben
 2

7

8 Das Blut, seine Bestandteile und Aufgaben 
  1. Grammatik: Infinitiv in Verbindung mit den Verben brauchen, pflegen, scheinen, suchen mit zu
 2

8

9 Blutgruppen und Blutübertragung 
  1. Grammatik: Infinitiv in Verbindung mit den Verben brauchen, pflegen, scheinen, suchen mit zu
 2

9

10 Bluterkrankungen 
  1. Sprechen: Präsentation
 2

10

11 Gesamtstoffwechsel 
  1. Grammatik: Infinitivgruppen um… zu, statt… zu, ohne…zu
  2. Sprechen: Vitamine
 2

11

12 Vitamine 
  1. Grammatik: Infinitivgruppen um… zu, statt… zu, ohne…zu
 2

12

13 Vitaminmangel 
  1. Hören: Die Lüge über den Vitaminmangel
  2. Sprechen: Über den Vitaminmangel
 2

13

14 Bekanntschaft 
  1. Hören: Das Alphabet
  2. Grammatik: Präsens der Hilfsverben „Haben“ oder “Sein“
  3. Sprechen: Sich kurz vorstellen
 2

14

15 Sprechen: Sich kurz vorstellen 
  1. Grammatik: Das Numerale. Wortfolge im Aussagesatz
  2. Schreiben: Ein kleinen Text schreiben
 2

15

16 Ich bin Mediziner. 
  1. Grammatik: Präsens der starken Verben. Wortfolge im Fragesatz
 2

16

17 Unser Institut. 
  1. Grammatik: Der Artikel. Präfixe der Verben
  2. Schreiben: Über geträumte Hochschule schreiben
 2

17

18 Das medizinische Setschenov-Institut. 
  1. Grammatik: Präpositionen von Genitiv, Dativ
 2

18

19 Meine Heimatstadt 
  1. Grammatik: Präpositionen von Akkusativ, Dativ- Akkusativ
 2

19

20 Ich bin krank. 
  1. Grammatik: Modalverben
 2

20

21 In der Poliklinik. 
  1. Grammatik: Pronomen
 2

21

22 Die Anamnese. 
  1. Grammatik: Verneinungen
 2

22

23 Zellen und Gewebelehre 
  1. Grammatik: Perfekt
 2

23

24 Bestandteile der Zellen 
  1. Grammatik: Perfekt
 2

24

25 Das menschliche Gewebe 
  1. Sprechen: Präsentation über Zellen und Gewebe
  2. Hören: Text C
 2

25

26 Bedeutung der Anatomie 
  1. Hören: den Text A
  2. Grammatik: Genetiv
 2

26

27 Das Knochengerüst 
  1. Grammatik: Satzgefüge
 2

27

28 Das Muskelsystem des Menschen 
  1. Grammatik: Bedingungssätze
 2

28

29 Bau und Funktion der Muskeln 
  1. Grammatik: Konzessivsätze
 2

29

30 Innere Organe des Menschen 
  1. Grammatik: Deklination der Adjektive
 2

30

Jami 60

seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda seminar mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan


laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda laboratoriya mashgʻulotlarini oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni Pos
1 Skelettsystem 

1

2 Muskulsystem 

2

3 Nervensystem 

3

4 Kreislaufsystem 

4

5 Atmungssystem 

5

6 Verdauungssystem 

6

7 Ausscheidungssystem 

7

8 Immunsystem 

8

9 Endokrinsystem 

9

10 Haut 

10

11 Chirurgie 

11

12 Pädiatrie 

12

13 Positive und negative Wirkungen von Medikamenten 

13

14 Die Role von Sport in der gesunden Lebensweise 

14

15 Anamneseerhebung 

15

 
 

Izoh: Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni loyiha ishi, kazus, esse , matn yoki media koʻrinishida topshiradilar.

7. Foydalanilgan adabiyotlar

7.1. Asosiy adabiyotlar:

  1. Assanova G. va boshqalar “Nemis tili”, “O´zbekiston milliy entsiklopediyasi” Toshkent 2005      
  2. Anne Buscha, Szilvia Szita “Spektrum Deutsch A1+”, SCHUBERT-Verlag, Leipzig, 1. Auflage 2017      

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar:

  1. Anne Busche., Szilvia Szita. A Grammatik. Übungsgrammatik Deutschen als Fremdsprache. Schuber Verlag 2014      
  2. Немецкий язык для студентов медиков. Кондратьева В. А., Григорьева Л. Н. Москва. «Гэостар-мед» 2002      

7.3. Axborot manbaalari:

  • https://t.me/libraryKUAF      
  • https://www.ziyonet.uz      
  • https://www.tma.uz      
 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari:

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash, Oraliq imtihon, Yakuniy imtihon.

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi.

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi.

- Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (10-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtihonlar haftasida belgilangan shaklda olinadi

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti
Joriy baholash
1. Workshop Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki 5 3-13 haftalar davomida
2. Mustaqil ish Taqdimot / media / yozma / visual shakllarda amalga oshiriladi 10 4-13 haftalar davomida
3. Vazifa / topshiriqlar Esse / hisobot koʻrinishida rasmiylashtiriladi 10 4-13 haftalar davomida
4. Davomat Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi 15 1-15 haftalar davomida
Jami 40  
Oraliq imtihon
1. yozma Oraliq nazorat ishigacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 10-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon
1. test Oʻquv rejadagi mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0
 

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (fail), akademik qarzdor hisoblanadi.

Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa

c) qoniqarli (C, C+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa
  • bayon qilish ravon boʻlmasa
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa
  • fanni bilmasa

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar:

Igamova Dildoraxon Nazirovna

Gʻofurova Gulmiraxon Mannapovna

Yangi muallif qoʻshish

Elektron pochta: dildoraigamova@gmail.com
gulmiraxongofurova@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Tibbiyotda tillarni oʻqitish kafedrasi
Taqrizchilar:

F.Abdulxairova - Andijon davlat tibbiyot instituti, Kafedra mudiri

D.Saidrahimova - Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Dotsent

Yangi taqrizchi qoʻshish

Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Payshanba, soat 15:00 – 16:00, B bino 218 – xona.

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Tibbiyotda tillarni oʻqitish» kafedrasining 2025-yil ___ avgustdagi 01-sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 
 
 
       

(imzo)

G.Xolbutayev

Akademik ishlar departament boshligʻi

(imzo)

F.Turdiyev

Fakultet dekani

(Tibbiyot fakulteti)

(imzo)

Y.Nasirdinova

Kafedra mudiri

(imzo)

D.Igamova

Fan oʻqituvchisi
       

(imzo)

G.Gʻofurova

Fan oʻqituvchisi